機(jī)經(jīng)這個(gè)概念,相信對(duì)于許多出國(guó)的考生,已經(jīng)完全不陌生。從TOEFL到SAT,再到GRE,機(jī)經(jīng)都被許多考生所關(guān)注重視。所謂“機(jī)經(jīng)”,就是網(wǎng)友對(duì)于近期考試內(nèi)容的“回顧”/“總結(jié)”,具體包括一些考試所涉及文章的回顧和題目答案的回憶。有時(shí)候,通過(guò)搜索題目的關(guān)鍵字,還可以找到相關(guān)文章的出處,即我們所說(shuō)的題源。因?yàn)镋TS所出的題目,都會(huì)有一個(gè)題庫(kù),這些題目都會(huì)有一定重復(fù)出現(xiàn)的概率。
不得不說(shuō),機(jī)經(jīng)在ETS考試歷史上,曾經(jīng)給過(guò)相當(dāng)一部分人鉆空子的機(jī)會(huì)。例如TOEFL考試,2005年左右,如果連報(bào)五場(chǎng),其中必有兩場(chǎng)完全重合。后來(lái),隨著出題人不斷設(shè)計(jì)出新的題目,題庫(kù)里題目的數(shù)量已經(jīng)不知翻了多少倍。這樣,即使把全部機(jī)經(jīng)題目過(guò)目一遍,都已經(jīng)不現(xiàn)實(shí);出題人也不需再重復(fù)整場(chǎng)的題目,大作“拼盤(pán)”即可。GRE的現(xiàn)場(chǎng)考試題目,與TOEFL和SAT又有所不同。GRE除了以機(jī)考形式出現(xiàn),它更是采用了自適性出題的模式——后面所出現(xiàn)題目的難度系數(shù),是根據(jù)考生前面做題的情況不斷變化。前面做得好,后面題目難度則加大,反之亦然。所以,在考試之前,不要說(shuō)考生自己,就連ETS的出題人,都不知道每個(gè)考生將會(huì)碰到哪些題目。 什么時(shí)候考GMAT?本科階段還是工作幾年后考。北京GRE培訓(xùn)有質(zhì)
要你命3000 背了5-6遍,
填空刷了600-700題,
閱讀刷了200篇,
感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了,可是Verbal分?jǐn)?shù)還在150的邊緣來(lái)回試探。
很多同學(xué)在備考GRE語(yǔ)文的過(guò)程中,習(xí)慣于題海戰(zhàn)術(shù),甚至部分同學(xué)還會(huì)以***刷了十幾篇甚至幾十篇閱讀而自豪。但是分?jǐn)?shù)始終出不來(lái),難免打擊信心。
我已經(jīng)在質(zhì)疑我是不是有閱讀障礙,發(fā)現(xiàn)一直都要默讀,速度根本提高不上來(lái)。在網(wǎng)上還查了怎么不默讀,發(fā)現(xiàn)我都默讀了20多年。
長(zhǎng)文章讀完4-6分鐘不等,做完題就9-11分鐘不等。太慢了,重點(diǎn)是讀的時(shí)候還是一知半解。如果再多幾分鐘,可能正確率就能上來(lái)一些,但考試畢竟是考試沒(méi)有如果。有的文章和題做了一遍第二次做還是錯(cuò), 絕望。。。
這到底怎么了。網(wǎng)上的神貼感覺(jué)也拯救不了我了。大神的帖子,每天都要看一遍,但好像還是不能拯救我的GRE閱讀。結(jié)構(gòu),邏輯神馬的我。。。哎,算了,說(shuō)的我都不想看了。太弱了。 什么GRE培訓(xùn)模擬考試或許你還是大一對(duì)GRE一知半解。
拓研填空講義上隨便一道“超難題”都是你突破335+的絆腳石,
過(guò)去幾年里我們都會(huì)花大量時(shí)間重點(diǎn)講解這些難題,
“大道至簡(jiǎn)”,難題沒(méi)有你想象中那么絕望,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)論壇上爭(zhēng)辯的那么激烈,
這些難題已經(jīng)幫助無(wú)數(shù)同學(xué)考到了 336,338,339
難題其實(shí)并不難,是大家把它“想難了“,在拓研,每一道在網(wǎng)上爭(zhēng)論不休的難題都可以用**簡(jiǎn)單易懂的方式把它解決,我們?yōu)殡y了自己,方便了大家,這背后的心血可想而知。
想要挑戰(zhàn)自我,沖刺考試的同學(xué)可以掃描二維碼獲取更多難題,更有授課老師親自答疑。
一戰(zhàn)后,8小時(shí)工作制被1919年10月國(guó)際勞工會(huì)議所承認(rèn)。以后資本主義各國(guó)被迫陸續(xù)確認(rèn)了8小時(shí)工作制。
比如,我們來(lái)看看這篇GRE閱讀文章:
In 1919 Britain experienced its largest ever reduction in industrial working hours, to 48 per week. In Dowie’s view the 48-hour week played a central role in Britain’s poor economic performance during the 1920s. Dowie argued that the reduction, together with rapid wage growth, drove up prices. However, Greasly and Oxley found that the First World War (1914-1918) constituted a more powerful negative macroeconomic shock to Britain’s competitiveness. And Scott argues that Dowie’s thesis ignores considerable evidence that hourly productivity improves when hours are reduced from a high base level. Crucially, Dowie’s thesis does not acknowledge that hours were reduced to around 48 hours a week for industrial workers in most industrialized nations at this time so far—undermining any potential impact of reduced hours on industrial productivity relative to other nations.
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GRE General Test評(píng)分規(guī)范你終取得的GRE成果將有三個(gè)分?jǐn)?shù),一個(gè)是作文分,滿分6分,每0.5分爲(wèi)一檔。一個(gè)是Verbal局部,滿分170分,比擬低分130分,每1分爲(wèi)一檔。Quantitative局部跟Verbal局部一樣。作文局部的判分爲(wèi)Issue和Argument辨別給出一個(gè)1-6分之間的分?jǐn)?shù),再把兩者相加除以二失掉均勻數(shù)。也就是假如你一個(gè)考4分,一個(gè)考5分,那麼作文局部的分?jǐn)?shù)就會(huì)是4.5分。Verbal和Quantitative局部從130到170之間,這麼意味著全錯(cuò)爲(wèi)130分,全對(duì)爲(wèi)170分。GRE培訓(xùn)價(jià)格上海拓研優(yōu)惠。廣西認(rèn)可GRE培訓(xùn)
我在美本讀了好幾年了,應(yīng)該處理GRE很容易吧。北京GRE培訓(xùn)有質(zhì)
總之,GRE Test at Home和普通線下的GRE考試內(nèi)容和操作完全一樣。但是考試時(shí)間更靈活,可以從全天24小時(shí)中任意選擇。
- 同樣的考試內(nèi)容/結(jié)構(gòu)/時(shí)長(zhǎng)和機(jī)考體驗(yàn)
- 同樣的考生友好功能
? 同一部分內(nèi)跳過(guò)試題
? 返回修改答案
? 使用屏幕計(jì)算器
- 同樣的考試費(fèi)用和支付方式(含優(yōu)惠政策)
- 同樣的分?jǐn)?shù)區(qū)間/成績(jī)報(bào)告和送分服務(wù)
? 考生可以選擇查看或取消成績(jī),如果選擇查看成績(jī),可以當(dāng)場(chǎng)看到非正式成績(jī)單
注意:1.隨著在家考試常態(tài)化,ETS對(duì)流程進(jìn)行了調(diào)整;
2.注冊(cè),一般不需要梯子;考試的時(shí)候是否需要,也沒(méi)有明確的結(jié)論。用不用的同學(xué)都有,掉線的情況也都有發(fā)生;
3.注冊(cè)中在設(shè)定地址時(shí)請(qǐng)將個(gè)人賬戶中的信息修改為任意一個(gè)“支持GRE Test at Home的國(guó)家或者地區(qū)“的地址,即填入一個(gè)“非中國(guó)大陸以及伊朗地區(qū)”的地址。
區(qū)別:相比之前,流程的變化主要在于“跟ETS約考試時(shí)間”,而不是“跟Protor U約時(shí)間”。
關(guān)于前期流程同學(xué)們可以參考這篇推文:ETS急了!GRE在家考試方案又出新招!
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