企業(yè)培訓手法有哪些？多媒體視聽法：運用電視機、錄像機、幻燈機、投影儀、收錄機、電影放映機等視聽教學設(shè)備為主要培訓手段進行訓練的方法。隨著聲像資料的普及與普遍應用，許多企業(yè)的外語培訓已采用電化教學手段，并取得了較好的效果。除了外語培訓，有條件的企業(yè)還運用攝像機自行攝制培訓錄像帶，選擇一定的課題將企業(yè)實務(wù)操作規(guī)范程序、禮貌禮節(jié)行為規(guī)范等內(nèi)容自編成音像教材用于培訓中。網(wǎng)上課程學習法：適合于有很好的自覺性、自制力、理解力的人，網(wǎng)上已經(jīng)有了各式各樣的課程包供選擇，價格也相對便宜。職業(yè)道德培訓：強調(diào)職業(yè)道德的重要性，提醒員工在工作中遵守職業(yè)道德規(guī)范。常規(guī)企業(yè)培訓業(yè)務(wù)價錢

企業(yè)培訓手法有哪些？討論法：對某一專題進行深入探討的培訓方法，其目的是為了解決某些復雜的問題，或通過討論的形式使眾多受訓人員就某個主題進行溝通，謀求觀念看法的一致。采用討論法培訓，必須由一名或數(shù)名指導訓練的人員擔任討論會的主持人，對討論會的全過程實施策劃與控制。參加討論培訓的學員人數(shù)一般不宜超過25人，也可分為若干小組進行討論。討論法培訓的效果，取決于培訓員的經(jīng)驗與技巧。討論會的主持人，要善于激發(fā)學員踴躍發(fā)言，引導學員自由發(fā)揮想象力，增加群體培訓的參與性；還要控制好討論會的氣氛，防止討論偏離主題；通過分階段對討論意見進行歸納小結(jié)，逐步引導學員對討論結(jié)果達成比較統(tǒng)一的認識。適用于以研究問題為主的培訓內(nèi)容，對培訓員的技巧要求很高。在培訓前，培訓員要花費大量的時間對討論主題進行分析準備，設(shè)計方案時要征集學員的意見。受訓員應事先對討論主題有認識并有所準備。在討論過程中，要求培訓員具有良好的應變、臨場發(fā)揮與控制的才能。在結(jié)束階段，培訓員的口頭表達與歸納總結(jié)能力同樣也是至關(guān)重要的。比較適于管理層人員的訓練或用于解決某些具有一定難度的管理問題。企業(yè)內(nèi)訓服務(wù)公司供應鏈管理培訓：提供供應鏈管理的知識和技巧，優(yōu)化供應鏈流程，降低成本。

企業(yè)管理提升培訓項目課程內(nèi)容有哪些？企業(yè)管理培訓包含的課程很多，關(guān)于企業(yè)培訓，應該首先確定自身的需要，想要哪方面的培訓，然后選擇相關(guān)課程。企業(yè)領(lǐng)導力發(fā)展課程：當今好的企業(yè)領(lǐng)導力發(fā)展計劃都是關(guān)于“整體”領(lǐng)導力的。你可以在項目期間討論藝術(shù)和商業(yè)，你的家人和你的員工。沒有任何關(guān)于它的新時代。來自好的企業(yè)領(lǐng)導力發(fā)展計劃的研究證實，在商業(yè)上的長期成功來自于用心和用腦參與的管理者。工商管理課程：工商管理課程是一個很好的方式，可以讓自己在一個新的職業(yè)水平上獲得關(guān)鍵的推動力。不同的課程提供適合不同階段不同人的學習。

企業(yè)培訓分類有哪些呢？按照培訓職責可分為：第1類：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。第2類：提高培訓，提升崗位業(yè)績。第3類：發(fā)展培訓，對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓，中國有一千萬家企業(yè)，進行此類培訓的公司不足千分之一。第4類：人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。第5類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調(diào)員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的進程由他們掌控，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。拓展培訓也是企業(yè)更加喜歡和務(wù)實的一種類型。人際關(guān)系管理：提供人際關(guān)系管理技巧，增進員工之間的合作和理解。

企業(yè)培訓強移動性：運用在線培訓系統(tǒng)碎片化學習有什么優(yōu)勢？碎片化的移動學習方式，讓員工不用再被限制在某一固定的空間或時間，就可以自由自在地學習。這種學習形式課堂的環(huán)境是移動的，只要是能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接的地方，也就是說無論我們在機場、床上或者任何地方我們都可以享受學習，不用再受像傳統(tǒng)教學模式一樣固定場所和時間的限制了。企業(yè)培訓及時性：通過上海眾拓教育培訓有限公司在線培訓考試系統(tǒng)，企業(yè)可以建立更為完善的培訓體系，還可以對員工的學習情況及時跟蹤和調(diào)整，包括考試測評，數(shù)據(jù)統(tǒng)計等等，管理員通過登錄后臺就能掌握到每個學員的具體學習情況。并且，學習者還可以在學習過程中與管理員、同事進行實時交流互動，及時解決學習過程中遇到的困難。創(chuàng)造性解決問題：培養(yǎng)員工尋找創(chuàng)造性解決問題的思維方式，提高解決問題的能力。徐匯常規(guī)企業(yè)培訓

激勵員工：教授如何激勵員工并提高他們的工作動力和工作績效。常規(guī)企業(yè)培訓業(yè)務(wù)價錢

企業(yè)培訓手法有哪些？案例研討法：一種用集體討論方式進行培訓的方法，與討論法不同點在于：通過研討不單是為了解決問題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓人員對問題的分析判斷及解決能力。在對特定案例的分析、辯論中，受訓人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗與意見，有助于他們將受訓的收益在未來實際業(yè)務(wù)工作中思考與應用，建立一個有系統(tǒng)的思考模式。同時受訓人員在研討中還可以學到有關(guān)管理方面的新認識與新原則。師徒式培訓法：又稱現(xiàn)場個別培訓強調(diào)單個的一對一的現(xiàn)場個別培訓是一種傳統(tǒng)的培訓方式。做法是，受訓人員緊跟在有經(jīng)驗的老職工后面，一邊看，一邊問，一邊做幫手，來學習工作程序。在企業(yè)培訓實踐中，這種師傅帶徒弟的個別培訓方法仍在運用。然而，企業(yè)的培訓部必須對采用師徒式培訓方法的崗位做有效的培訓組織指導，才能確保培訓獲得良好的效果。常規(guī)企業(yè)培訓業(yè)務(wù)價錢