由于我國低空無人機操控技術(shù)起步較晚,培訓機構(gòu)較少，當下無人機研發(fā)、生產(chǎn)、應用等機構(gòu)對低空無人機控制技術(shù)人才的需求非常迫切，缺口巨大。由此可見，無人機飛控員將成為令人向往的高薪緊缺人才。發(fā)展?jié)摿Υ笤谖覈蜆I(yè)形勢異常嚴峻的大背景下，無人機操控手顯示出較高的競爭力！人才市場的競爭激烈，選擇一份高薪的行業(yè)才是王道。含金量高、收入多，發(fā)展前景廣闊,無人機飛控師職業(yè)你值得擁有！智慧凝聚的課程體系設計通過率較高我們更了解無人機我們教您了解無人機讓您爽飛基地配置配套服務更貼心學習體驗后顧無憂一個成熟的無人機操控手執(zhí)行高質(zhì)量測繪任務，勞動報酬可達到日薪3000元，如果質(zhì)量要求不那么高的1500元、800元的情況也是有的。使用無人機拍電影,駕駛員的收入也可達日薪800元以上。就業(yè)薪水高行業(yè)前景好巨大的市場需求量讓無人機駕駛證的持證者成了“香饃饃機構(gòu)較少，2015年年底，全國持證人數(shù)為2142人。截止到2017年11月20日,持證人數(shù)增至22743人。即便如此，專業(yè)人才的數(shù)量依然跟不上迅速發(fā)展行業(yè)的需求。相信會有越來越多的功能，被附加到無人機上，就連我們近幾年常常掛在嘴邊的創(chuàng)客教育。松江區(qū)精英青少年無人機夏令營

從小培養(yǎng)孩子玩無人機，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及處事能力的良好途徑。遙控無人機是對智力和協(xié)調(diào)能力的一個大的提升，還能提高孩子的動手能力。無人機是一種新型的科學智能的產(chǎn)物，要想能夠駕馭它，需要學習不少的關(guān)于空氣動力學、機械、結(jié)構(gòu)、設計的基礎知識，孩子要想征服這架飛機，那么他必須要學會這些知識，在無形中，孩子學會了自主學習，自學能力逐步提升，動手能力也隨之加強了。徐匯區(qū)青少年無人機夏令營足球賽事無人機教育融合機械原理及人工智能等眾多先進技術(shù)，為學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命.

考慮到無人機是一個復雜工程系統(tǒng)，以及青少年學習認知能力存在年齡差異的事實，本體系主張青少年無人機學習應該由易到難、循序漸進。學會組織航空**、青少年教育**、教學質(zhì)量科技教師聯(lián)合工作，從航空科技知識、DIY動手操作、飛行器操控、程序編寫及智能化系統(tǒng)工程、安全法規(guī)等五個維度，開發(fā)一套總共十級的青少年無人機教育課程體系，包含老師和學生配套適用的無人機產(chǎn)品、課本、講義、課件等，在中小學校開展無人機分級教學和培訓活動。

    藝術(shù)造詣和人文修養(yǎng)也著實讓我佩服。賽場上伴隨著音樂翩翩起舞的無人機編隊正是“小鳥飛飛”新推出的F400編程無人機。本屆大賽將無人機創(chuàng)意編程賽正式納入比賽項目,包含大學組,高中組,初中組,小學組四個組別,標志著“小鳥飛飛”編程無人機成功“飛”入“全國青少年無人機STEAM創(chuàng)客教育體系”。少年強則國家強,青少年的科技教育是建設一個創(chuàng)新型國家的基礎。中國航空學會以提升青少年科學素養(yǎng)為宗旨,主持建設了“全國青少年無人機STEAM創(chuàng)客教育體系”。該體系以STEAM教育理念和創(chuàng)客教育理念為引導,融入智能化教育內(nèi)容,開展無人機課堂、無人機創(chuàng)客實驗室、青少年無人機十級培訓和考級、教師四級分級培訓和認證、全國青少年無人機大賽、人才舉薦、航空特色學校建設等工作,從而形成一個完整的青少年航空創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。目前,“小鳥飛飛”無人機課堂已經(jīng)走進全國20個省份198所學校和機構(gòu);全國共有158位教師和上百名裁判通過專業(yè)的培訓取得了資格證書;“小鳥飛飛”無人機創(chuàng)客實驗室已在全國14所學校和機構(gòu)落地開花。學生們通過系統(tǒng)的無人機創(chuàng)客教育,全方面提升科學認知能力、智能編程能力、工程實踐能力和科學藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)了航空興趣。需要學生之間通力配合才能解決問題，如何發(fā)揮團隊作用、如何體現(xiàn)個體價值，能充分的在無人機創(chuàng)新中體現(xiàn)。

無人機大時代已經(jīng)來臨，無人機教育幾乎涵蓋了學校教育中的所有理科知識，包括機械動力學、機械結(jié)構(gòu)、航空動力學、軟件編程和硬件開發(fā)等學科。而無人機研發(fā)則需要產(chǎn)品經(jīng)理、硬軟件工程師、飛行平臺設計師以及工業(yè)設計師等多類專業(yè)人士的參與?，F(xiàn)在從事無人機行業(yè)的，很多是跨界人才。從小學到高校，還缺少專業(yè)的培養(yǎng)。國家及教育部等部門也發(fā)布了《教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2017年工作要點》、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等文件，由此可見國家對人工智能和無人機發(fā)展的重視；擁有無人機技能及相關(guān)跨學科思維的人才在未來也一定是炙手可熱。包含老師和學生配套適用的無人機產(chǎn)品、課本、講義、課件等，在中小學校開展無人機分級教學和培訓活動。靜安區(qū)智能青少年無人機夏令營足球用途

從政策導向有了無人機創(chuàng)意比賽，鼓勵更多的孩子從小接觸無人機，成長為擁有independen創(chuàng)新能力的新一代科技人才。松江區(qū)精英青少年無人機夏令營

在這幾年是越來越火了，它的用途也越來越普遍，航拍、物流、military……隨著時間的推移，相信會有越來越多的功能，被附加到無人機上，就連我們近幾年常常掛在嘴邊的創(chuàng)客教育，也引入了無人機課程，類似創(chuàng)客火（makerfire)等無人機企業(yè)也先后開發(fā)出無人機教育產(chǎn)品，這正好為無人機創(chuàng)客教育，提供了一塊發(fā)育的土壤。隨著無人機創(chuàng)客教育的不斷普及，也讓我們有了更多的思考：無人機創(chuàng)客教育到底是什么，青少年真的有必要學嗎？無人機創(chuàng)客教育是全興的教育模式，由組裝搭建——程序編寫——運行調(diào)試幾個部分組成。從微觀上講，有利于學生的綜合發(fā)展，樹立most學習的能力和創(chuàng)新實踐精神；從宏觀上講，順應了當今社會的發(fā)展需要，為社會輸送大量高素質(zhì)創(chuàng)新型人才.松江區(qū)精英青少年無人機夏令營

上海知飛航空科技有限公司一直專注于教育培訓業(yè)務板塊包含青少年無人機教育等級考試、科普研學、主題夏令營，成人民航執(zhí)照培訓、校企合作人才培養(yǎng)、行業(yè)應用培訓。 賽事活動業(yè)務板塊包含無人機足球大賽、賽事培訓、競賽器材銷售。 項目服務業(yè)務板塊包含室內(nèi)外編隊表演、航拍航測、定制化技術(shù)服務。，是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。公司業(yè)務范圍主要包括：無人機足球，無人機執(zhí)照培訓，無人機青少年課程，無人機編隊表演設備等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的無人機足球，無人機執(zhí)照培訓，無人機青少年課程，無人機編隊表演設備形象，贏得了社會各界的信任和認可。