保育員崗位職責(zé)：1、在教師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，多面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。2、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。3、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。孩子在幼兒園的生活中，保育員更像一個媽媽。廣東早教中心保育員資格證報考

幼兒園保育員是怎樣的存在？保育員，也是生活老師，幼兒園的教學(xué)女老師，通常比較年輕。而保育員的年齡相對來說就較大了，一般都有了孩子，或者孩子都大了，上了高中考了大學(xué)。所以保育員至少都是帶過娃的，雖然教學(xué)能力和教學(xué)專業(yè)上比不了班上老師，帶在孩子的生活照料有通常自有一套方法。而且有的時候保育員更具“母愛”的關(guān)懷，很多小班孩子才入園，哭鬧不止。任憑兩個教學(xué)老師怎樣安慰都不管用，結(jié)果保育員一個擁抱就能讓孩子安靜下來。然后保育員到哪里，孩子就像個小屁蟲一樣跟著到哪。保育員，也是生活老師。孩子在幼兒園的生活中，保育員更像一個媽媽。深圳高級保育員資格證保育員照顧的對象是三歲以上的兒童。

保育員基本要求：職業(yè)道德基本知識：職業(yè)守則：（1）愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。（2）為人師表，遵紀(jì)守法。（3）積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。（4）尊重家長，熱情服務(wù)。（5）文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嬰幼兒生理、心理教育的基本知識：（1）嬰幼兒生理學(xué)知識。（2）嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。（3）嬰幼兒心理保健知識。（4）嬰幼兒教育學(xué)知識；常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識：（1）嬰幼兒常見病的知識。（2）嬰幼兒常見傳染病的知識；嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法；嬰幼兒營養(yǎng)常識；相關(guān)法律、法規(guī)知識：（1）未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識。（2）勞動法的相關(guān)知識。（3）教育法的相關(guān)知識。（4）幼兒園工作規(guī)程的相關(guān)知識。（5）幼兒園飲食衛(wèi)生條例的相關(guān)知識。

保育員職責(zé)有哪些？保育員的一個重要工作是要做好檢查，早上要檢查幼兒的到園情況，發(fā)現(xiàn)又沒到的要及時溝通聯(lián)系；中午要檢查幼兒的吃飯情況，是否都來吃飯；放學(xué)時，要看是否所有的孩子都被接走。協(xié)助做好保健工作：保育員要協(xié)助保健員做好保健工作，夏季要做好防暑、防蚊、防蠅的工作，冬季要做好防寒保暖的工作，另外，有孩子生病，帶藥的，一定要按時按量給孩子吃藥。保管好物品：保育員要管理好本班的物品，一是教育活動用品，以及一些設(shè)備的管理，出現(xiàn)問題要及時反映，及時維修，二是要管理好幼兒的用品，毛巾、水杯、餐具等的管理，丟失或損壞都要及時反映。保育師需要具備觀察和記錄幼兒成長的能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并記錄幼兒的成長變化。

保育員如何組織進(jìn)餐？1，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：桌面消毒整潔，餐具擺放好，中大班具體指導(dǎo)值日生打掃衛(wèi)生、擺碗。2，能力要求：把握常見消毒劑配置和使用；餐前的10——15min消毒殺菌飯桌；首先用侵泡0.5％洗消的濕毛巾擦桌面上，待間距5——8min之后，用溫水抹布再擦一遍飯桌。留意：抹布擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦二張桌面上，不可以一面擦到底。3，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：分完飯得先照料體弱兒、進(jìn)餐比較慢幼兒，飯菜少盛多添，分到勻稱。改正幼兒不良姿勢，塑造幼兒就餐文明生活習(xí)慣。保育員日常主要工作：所負(fù)責(zé)班級的保潔工作。深圳保育師培訓(xùn)機構(gòu)推薦

保育員要具備的能力：要有愛心。廣東早教中心保育員資格證報考

為什么上崗后的保育員還要定期參加培訓(xùn)和考試？保育實操需要看、學(xué)、練：園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會安排同業(yè)間的互動觀摩學(xué)習(xí)，把自己園區(qū)的保育老師集體安排到示范性園區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，看一看別人的工作特點，總結(jié)有價值得實操經(jīng)驗，進(jìn)而改善自身的不足。這種學(xué)習(xí)方式是非常接地氣的，也很受大家歡迎和提倡。特別是一些敏感或有不同觀點的內(nèi)容，大家可以進(jìn)行討論切磋。例如，保育對于吃飯厭食挑食的孩子如何做？不愛午睡的孩子怎樣引導(dǎo)？等等這些常見的疑難，都可以通過互動的方式獲得更多解決方案。廣東早教中心保育員資格證報考