保育員考試內(nèi)容包括理論知識考試和操作技能考核兩個部分。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。理論知識考試試題難度以中等難度為主，約占70%;難度低的試題約占20%;難度高的試題約占10%。操作技能考試試卷由操作技能考核準備通知單(考場準備通知單和考生準備通知單)、操作技能考核試卷正文、操作技能考核評分記錄表構(gòu)成?；A(chǔ)知識有法律法規(guī)、嬰幼兒生理、心理教育、常見病及常見傳染病基礎(chǔ)知識等。操作技能有清潔消毒(環(huán)境衛(wèi)生、消毒)、生活管理(晨/午/晚檢與體檢、進餐、飲水、盥洗如廁、睡眠、物品保管)、室內(nèi)外教育活動、安全工作(常規(guī)安全措施、防止意外傷害)等。保育員要負責班級房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。幼兒學前教育保育師資格證獲取

保育員是幼兒園里的重要工種，是保育工作的具體實施者；保育員的主要負責是照管幼兒園和托兒所里的兒童生活。1.首先保育員是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。2.然后負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境；按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作；在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，多面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活；在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。幼兒學前教育保育師資格證獲取保育員需要堅持正面教育幼兒，對幼兒耐心細致、態(tài)度和藹。

保育員基本要求：職業(yè)道德基本知識：職業(yè)守則：（1）愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。（2）為人師表，遵紀守法。（3）積極進取，開拓創(chuàng)新。（4）尊重家長，熱情服務(wù)。（5）文明禮貌，團結(jié)協(xié)作；嬰幼兒生理、心理教育的基本知識：（1）嬰幼兒生理學知識。（2）嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。（3）嬰幼兒心理保健知識。（4）嬰幼兒教育學知識；常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識：（1）嬰幼兒常見病的知識。（2）嬰幼兒常見傳染病的知識；嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法；嬰幼兒營養(yǎng)常識；相關(guān)法律、法規(guī)知識：（1）未成年人保護法的相關(guān)知識。（2）勞動法的相關(guān)知識。（3）教育法的相關(guān)知識。（4）幼兒園工作規(guī)程的相關(guān)知識。（5）幼兒園飲食衛(wèi)生條例的相關(guān)知識。

保育員如何做到真正的安全保育護理？孩子玩的時候要注意關(guān)注游戲的可行性和危險性。為了以防萬一，保育員老師會在身邊準備好一個醫(yī)藥箱和各種常用藥品，是為在活動過程中萬一發(fā)生意外碰撞或劃傷時有及時的應(yīng)急措施。保育工作流程的本質(zhì)是細節(jié)量化，即對每項工作的關(guān)鍵控制點進行細節(jié)上的把控，這需要從業(yè)人員具有較高的職業(yè)素養(yǎng)。從管理的角度來看，這些標準的工作程序可以減少新上崗老師們面對不熟練的復雜任務(wù)時，可以避免失誤，按照規(guī)范操作、保持愛心耐心，是衡量安全保育的中心準則。保育員要通過學習來提升自己各方面的素質(zhì)。

如何提高保育員職業(yè)道德修養(yǎng)？身體力行，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為：實踐是檢驗職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。職業(yè)道德修養(yǎng)是不能脫離實際的。保育員是否能勝任本職工作？教養(yǎng)的效果如何？是否認真履行職業(yè)道德規(guī)范？是否正確處理個人與個人、個人與集體的關(guān)系？等等。提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不能停留在口頭上，要看實際行動，要看取得的效果，要經(jīng)受實踐的考驗。從實踐到認識、再實踐、再認識，不斷循環(huán)往復的過程，是保育員自我教育，不斷提高職業(yè)道德水平，提高職業(yè)道德修養(yǎng)的過程。這個過程是長期的、艱苦的實踐過程，需要每一個保育員身體力行地去實踐。保育員2020年出臺的職業(yè)標準，更改為初、中、高三個等級。幼兒學前教育保育師資格證獲取

保育員日常主要工作：所負責班級的保潔工作。幼兒學前教育保育師資格證獲取

保育員老師如何與家長溝通？首先，要為家長塑造一個良好的保育員老師印象，認真、敬業(yè)、充滿愛心。我們可以不加掩飾的把對孩子的真情實感表露出來，即使有時是不那么開心的反饋，但正因為關(guān)注孩子，盡職盡責，所以必須做到和家長無所不談。早晨，當家長把孩子交給我們時，對有特殊情況需要交代的家長要多次的回應(yīng)，給家長帶來一份放心。離園時，當家長問到孩子情況時，盡量多面的反饋孩子的生活起居，并適時地講講孩子身體狀況，給家長一些建議，指導家長更科學地對待孩子飲食、飲水、穿衣等……這種細心地指導會使家長心中滿意放心，同時增進了和我們老師們的心理距離。幼兒學前教育保育師資格證獲取

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