民族民間舞－東北秧歌特點(diǎn)東北秧歌流傳于我國(guó)的東北三省。它具有熱烈、火爆、逗趣、詼諧的獨(dú)特風(fēng)格特點(diǎn)。廣闊的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風(fēng)情，融潑辣、幽默、文靜、穩(wěn)重于一體，將東北人民熱情質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的性格特征揮灑的淋漓盡致。動(dòng)作特點(diǎn)：穩(wěn)中浪（活潑），浪中俏，俏中艮，總體歸納為“艮、俏、浪“。踩在板上，扭在腰上，是東北秧歌的特點(diǎn)。同時(shí)，花樣繁多的“手絹花”，節(jié)奏明快富有彈性的鼓點(diǎn)，哏、俏、幽、穩(wěn)、美的韻律，都是東北秧歌的特色。東北秧歌《東北那旮答》賞析：《東北那旮答》中的“旮答”是東北土語(yǔ)地方的意思。舞蹈通過(guò)身體的扭動(dòng)（運(yùn)用了東北秧歌的基本律動(dòng)：上下律動(dòng)和劃圓律動(dòng)），手絹花的運(yùn)用（纏花、腕花、片花），體現(xiàn)了東北小伙、姑娘熱烈、火爆、逗趣、詼諧的性格特點(diǎn)。表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛和美好的愛情追求。一個(gè)好的舞蹈作品呈現(xiàn)，都需要每個(gè)孩子按舞蹈作品要求去高度配合完成。普安推薦中國(guó)舞哪些優(yōu)勢(shì)

舞蹈訓(xùn)練中腳背的正確認(rèn)知對(duì)于一個(gè)舞者，一雙漂亮的腳背比臉蛋還重要!腳背在賽蹈中非常重要，起著延伸和美觀的作用。它既可以延長(zhǎng)肢體線條，使舞姿舒展優(yōu)美(如腿更長(zhǎng)、更有力);又可以提高半腳尖的穩(wěn)定性(如旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)、更快);還可以增強(qiáng)腿部的爆發(fā)能力。腳背美不美觀這是天生骨骼結(jié)構(gòu)決定的。有的人天生腳背高就好看,有的人天生腳背低就不好看腳背高與低，是由楔骨的排位決定的，不科學(xué)的舞蹈訓(xùn)練若違背人體骨骼結(jié)構(gòu)原理去對(duì)腳背施加外力強(qiáng)壓不但不會(huì)改善腳背，嚴(yán)重的還會(huì)造成腳背關(guān)節(jié)及軟組織的損傷。腳背分為大腳背和小腳背，大腳背處楔骨排位高腳背就高，楔骨排位低腳背就低。如何改善大腳背?可以通過(guò)勾繃腳練習(xí)從而加強(qiáng)小腳背中腳趾抓地的意識(shí)訓(xùn)練來(lái)改變整個(gè)腳背的線條。興仁學(xué)生中國(guó)舞費(fèi)用是多少本身這個(gè)階段的孩子就是很缺乏自信和安全感的，參與集體活動(dòng)，上臺(tái)演出都可以讓孩子不斷的提升自信心。

舞蹈作品賞析：《中國(guó)媽媽》--舞臺(tái)調(diào)度的意義舞臺(tái)調(diào)度：舞臺(tái)的畫面及運(yùn)動(dòng)線：1、眾多中國(guó)媽媽圍成圈將日本遺孤包圍起來(lái)，這個(gè)舞臺(tái)畫面有兩層意思：1、表達(dá)了中國(guó)媽媽從抗拒到接納的心理轉(zhuǎn)變，眾多中國(guó)媽媽涌向她，給她關(guān)愛和溫暖。2、圍成的圈遮檔演員從一個(gè)可憐的日本遺孤自然過(guò)度轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)活潑可愛中國(guó)小姑娘的形象。過(guò)度非常高明和自然。第二段日本遺孤與中國(guó)媽媽一段舞蹈同時(shí)，另外一些中國(guó)媽媽在做出勞作的動(dòng)作，表現(xiàn)了小女孩在中國(guó)媽媽精心呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)媽媽勤勞善良。這叫“花開兩朵，各表一枝”。3、第三段，小女孩以圓圈的路線奔跑，表現(xiàn)了她在不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)活潑可愛的小女孩變成懂事的大姑娘。為媽媽呵護(hù)雙手，主動(dòng)下田干重活。

啟蒙教材《趣味嘟萌》小知識(shí)－－《踩腳印》能讓孩子收獲什么?啟蒙舞蹈練習(xí)平衡可以為以后的舞蹈練習(xí)做鋪墊平衡性訓(xùn)練在個(gè)人鍛煉計(jì)劃中非常重要。跟柔韌性鍛煉一樣，它能夠影響孩子們?nèi)粘Ｉ畹馁|(zhì)量，減少跌倒致傷的危險(xiǎn)。平衡性訓(xùn)練利用視覺的效果，從神經(jīng)上特定肌肉。平衡性訓(xùn)練不單是單腿站立，有效的平還有賴于柔韌性、軀千主要肌肉的力量，以及良好的肌肉協(xié)調(diào)性。在舞蹈課堂中，通過(guò)小游戲《踩腳印》訓(xùn)練，可以加強(qiáng)孩子的平衡感，增強(qiáng)專注力，記憶力，同時(shí)也植入了節(jié)奏感。舞臺(tái)表演還可以讓孩子正確的看待失敗，從而培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。

教孩子必須愛孩子，愛孩子必須懂孩子----啟蒙舞蹈體系《趣味嘟萌》課程特點(diǎn)“用心教舞蹈·用愛做教育”，教孩子必須愛孩子，愛孩子必須懂孩子！懂孩子的心理和生理。興義小天鵝舞蹈藝術(shù)中心啟蒙舞蹈體系《趣味嘟萌》，針對(duì)4－6歲的幼兒，教材具有四大特點(diǎn)：科學(xué)性、趣味性、修正性、階梯性。本課程打破傳統(tǒng)教學(xué)，通過(guò)對(duì)幼兒心理、身體骨骼結(jié)構(gòu)以及身體發(fā)育周期特點(diǎn)、用故事引導(dǎo)、用舞蹈呈現(xiàn)，科學(xué)安全的將舞蹈的軟開度、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，和幼兒想象力、創(chuàng)造力、感受力融為一體，讓孩子學(xué)會(huì)用身體去表達(dá)情感，用動(dòng)作去釋放自己，在舞動(dòng)中感受美和快樂(lè)！舞臺(tái)表演可以培養(yǎng)孩子的集體參與意識(shí)。晴隆學(xué)生中國(guó)舞系統(tǒng)

舞蹈不僅是帶給孩子快樂(lè)，更是一場(chǎng)修行和修正。普安推薦中國(guó)舞哪些優(yōu)勢(shì)

教孩子必須愛孩子，愛孩子必須懂孩子----旗艦中國(guó)舞體系《舞悅未來(lái)》課程特點(diǎn)“用心教舞蹈·用愛做教育”，教孩子必須愛孩子，愛孩子必須懂孩子！懂孩子的心理和生理。興義小天鵝舞蹈藝術(shù)中心旗艦中國(guó)舞體系《舞悅未來(lái)》，針對(duì)7－12歲少兒，教材具有四大特點(diǎn)：科學(xué)性、修正性、階梯性、完整性。本課程打破傳統(tǒng)教學(xué)，通過(guò)兒童身體骨骼結(jié)構(gòu)以及身體發(fā)育周期特點(diǎn)，科學(xué)安全解決孩子軟開度、能力，有效提升孩子舞蹈技術(shù)技巧，以及舞蹈的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力！旗艦中國(guó)舞《舞悅未來(lái)》他是一套預(yù)見式教育課程體系，目前的訓(xùn)練預(yù)知明天的結(jié)果，明天的結(jié)果助力孩子的未來(lái)！普安推薦中國(guó)舞哪些優(yōu)勢(shì)