孩子學鋼琴和學電子琴在身體上的收益和成本身體上的收益很簡單，可以演奏一門樂器。宏觀上，學鋼琴的孩子身體上的收益會更多，以后也存在低成本切換到電子琴的可能。學電子琴的孩子身體上的收益會少一點，未來若切換到鋼琴上，成本要大一些。說直白點，學鋼琴的孩子比學電子琴的孩子手指更有力，手指控制能力更強。但收益和成本也是掛鉤的。由于鋼琴的琴鍵比電子琴重很多，孩子在剛開始學的相當一段時間內(nèi)，面對的難度也截然不同。同樣一首入門級練習曲，對小孩子來說，在電子琴上更容易彈下來。學會電子琴就可以彈鋼琴了嗎？廣東愛爾科電子琴采購

電子琴入門方法電子琴指法入門電子琴初學注意事項電子琴入門知識一、身體姿勢1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。2、大臂（上臂）自然下垂，小臂與手腕、手背成水平線。3、手指自然微微彎曲，后一節(jié)手指與鍵盤垂直。4、大拇指用外側(cè)觸鍵，其它指用指尖肉部觸鍵。5、彈電子琴手指的力度要稍輕，不宜采用演奏鋼琴的力度重觸鍵。因為演奏者演奏一般電子琴，觸鍵力度的大小并不影響音量（比較的電子琴對力度大小也能反應，不在此例）。6、手指過于放松、甚至輕飄飄也是不正確的，因為這樣有時會由于按鍵過淺，沒有撥通電子振蕩器電路而無音，用手的自然重量比較合適。以上這些文字上的東西，讀起來可能感到不形象，不具體，有條件的網(wǎng)友，**好還是請老師或懂行者給你示范為佳。二、五指原位練習C大調(diào)及a小調(diào)彈奏入門訓練C大調(diào)、a小調(diào)的淺易曲子一般不用彈黑鍵，學習彈奏一般都由此練起。首先作右手原位的練習：手指自然地彎曲，大拇指放在C調(diào)的中音DO（1）上，一個手指對準一個鍵，照著練習上的指法來彈。一、五指原位練習（一）練習步驟1、右手五指原位練習單音，先練斷奏后練連奏。2、加上自動低音的五指原位練習，先慢后快，要求按節(jié)奏的速度彈奏。3、學習大三和弦的標記法。安徽國潮電子琴口碑推薦電子琴可以為其他樂器或聲音效果提供伴奏和配合。

如全音音階等。在練習這類音階的時候，通過合理的指法編排，在各調(diào)式上進行充分地練習，就能開拓我們的音樂思維能力、運指能力，從而在演奏不同風格音樂或即興演奏時得心應手。為了使音階的練習更有趣際，可以結(jié)合電子琴的多音色功能，在練習音階時運用不同的音色。比如，用民間小提琴音色來練習“吉普賽音階”;用三味弦音色練習“日本音階”;用具有幻想意味的宇宙音色練習全音音階甚至還可以在練習中加上一定的音效，如彎音、揉弦等。在練習音階的同時，可在觸鍵等技法上體會這種樂器的演奏方式與音響效果。

電子琴產(chǎn)生電子樂器的產(chǎn)生，首先是模仿”樂器***“管風琴(PipeOrgan)。管風琴發(fā)明于公元前，鼎盛于17世紀。它是靠水力或人力鼓風，吹響與建筑物一樣高大的管子而發(fā)音的樂器。管風琴是大型鍵盤樂器，結(jié)構(gòu)非常復雜。管風琴有手鍵盤和腳鍵盤構(gòu)成，有些手鍵盤多達4-5層。一架管風琴的演奏可以和一個管弦樂隊媲美。管風琴結(jié)構(gòu)復雜，體積龐大，造價昂貴，受演出場地、環(huán)境限制，不易搬動。為了使之輕便，1907年，美國人T·卡西爾發(fā)明了用電磁線圈產(chǎn)生音階信號的電風琴。1920年，蘇聯(lián)人利昂·特里爾發(fā)明了”空中電琴“。1939年，美國市場上開始銷售”艾倫風琴“，這種電子風琴比管風琴輕便經(jīng)濟，普遍用于教學、音樂廳等，因而有一定市場。至1950年，美國年產(chǎn)電子琴達10萬臺，接近鋼琴產(chǎn)量。1964年，美國人穆格發(fā)明了合成器。江浙滬品牌電子琴口碑推薦。

一定要選擇61鍵以上的電子琴標準鍵盤，鍵盤的尺寸基本是參照鋼琴的標準制作的，也就是我們一般講的標準鍵。但其實如果深究的話，出于演奏的方便，一些廠家在鍵盤設(shè)計上有時會把琴鍵的寬度設(shè)計的略窄于鋼琴鍵，雖然說這是為了-些演奏的特殊需要和彈奏的便捷性，不用擔心，但我個人覺得一旦熟練以后，這2-3mm的差距對于手感的影響還是挺大的，盡量不要選吧!目前市面上主要是61鍵，73鍵、76鍵和88鍵的琴目前也頻繁亮相市場，(比如雅馬哈、美得理、愛爾科的琴)這三類琴音域比較寬-點,當然價格比同檔次的61鍵琴要貴!考慮初學者買什么電子琴好的時候，我建議還是要考慮一下性價比，一般選61鍵的電子琴就足夠用。全國品牌電子琴聯(lián)系方式。浙江互聯(lián)網(wǎng)電子琴服務(wù)電話

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前面一直在寫電子琴的各種特點，尤其是和鋼琴的區(qū)別。到這里，咱們應該來講講孩子學琴了。我們讓孩子學樂器，總會希望孩子能有所收獲。收獲有很多種，比如成為專業(yè)人士、多個特長、多個愛好、陶冶情操、修生養(yǎng)性……在本文中，我想把收獲具體一點。我認為學樂器就是學兩件事——能操作樂器的身體和能理解音樂的大腦（后文簡稱身體和大腦）。能操作到什么程度、能理解到什么程度，看孩子自身和外部條件。演奏任何一件樂器，都需要身體機能的配合。有的需要手指特別靈活、有的需要肺活量比較大、有的需要四肢非常協(xié)調(diào)……身體機能練不出來，就演奏不了相應的樂器。廣東愛爾科電子琴采購