5.考試人群 (1)職業(yè)院校 截止2021年10月，全國共有4批、300個培訓評價組織參與其中，累計推出447個職業(yè)技能培訓證書，4800多所職業(yè)院校參與其中，獲得證書的學生人數(shù)超過60萬人。教育部提供的數(shù)據(jù)顯示，試點啟動以來，來自全國4800多所院校的350萬人參與報名，83.3萬名學生參加考核，考核通過率約為73.8%。 一大批試點學生通過考取職業(yè)技能證書，在就業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢。據(jù)了解，建筑信息模型（BIM）領域首批證書考核通過的200多名學生，大部分都提前與中國電建有限公司、中國有色金屬工業(yè)建設有限公司等行業(yè)排頭企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。 職業(yè)技能證書制度不讓更多學生掌握了實用性強的職業(yè)技能，實現(xiàn)了畢業(yè)就能直接上崗，也讓眾多職業(yè)院校借行業(yè)企業(yè)力量，在“三教（教師、教材、教法）”改變取得初步進展。按照全國職業(yè)技能標準和行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范，對勞動者進行職業(yè)技能等級評價；線下NTC運營招商

碳排放管理師 碳排放管理師是指從事企事業(yè)單位的二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易、咨詢等工作專業(yè)技術人員。職業(yè)化培訓和考評針對人群寬泛，包括環(huán)境科學與工程、工程管理、信息化技術等專業(yè)應（往）屆畢業(yè)生；從事能源、環(huán)境、循環(huán)經濟教科研單位的相關領域技術、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關領域人員和有志于從事碳排放管理的各類人員等。 大健康產業(yè)類 大健康產業(yè)是具有巨大市場潛力的新興產業(yè)，包括醫(yī)療產品、保健用品、營養(yǎng)食品、醫(yī)療器械、保健器具、休閑健身、健康管理、健康咨詢等多個與人類健康緊密相關的生產和服務領域。線下NTC運營招商專業(yè)能力證書考試難度較低，無等級評價；

銀河教育主要經營教育、文化項目的投資、管理與咨詢。公司下轄長沙銀河中等職業(yè)學校、銀河教育幼兒園、銀河教育出國留學服務中心等機關，先后培養(yǎng)出各級畢業(yè)生萬余人。近年，銀河教育根據(jù)人社部、工信部、教育部對職業(yè)教育培養(yǎng)人才的規(guī)劃，成立計算機網絡專業(yè)教學團隊，先后與多所高校合作成立實訓基地，進行人才的定向培養(yǎng)及就業(yè)指導，如今通過甄選出優(yōu)異課程結合人社部教育培訓需求以及工信部職業(yè)技能認證相結合的學科工種。以開物學堂為載體，打造含課程研發(fā)、課件制作、視頻課程制作、網站/APP運營、營銷、招生、會員制授課運營的全流程在線培訓B2C模式。開物學堂秉承“立足教育、服務社會”的宗旨，目標建設-個集培訓、認證、競賽、交流及就業(yè)與資訊服務為一體的職業(yè)教育平臺，實踐“知行如一，德技有為”的職業(yè)教育理想。

2、職業(yè)技能證書與職業(yè)資格證書區(qū)別及對比 中華人民共和國人力資源和社會保障部 2022 年 8 月 16 日在《職業(yè)資格證 書和職業(yè)技能等級證書區(qū)別》中提到，國家職業(yè)資格目錄內職業(yè)可頒發(fā)職業(yè)資 格證書，同時水平評價類技能人員職業(yè)資格退出國家職業(yè)資格目錄，轉為社會 化等級認定，頒發(fā)職業(yè)技能等級證書，兩類證書均納入人才統(tǒng)計范圍，落實相 關政策，兌現(xiàn)相關待遇，具有同等效力。 國家職業(yè)資格目錄（2021 版）：共計 72 項，其中準入類 45 項，水平評價 類 29 項。也是就業(yè)上崗和用人單位錄用人員的主要依據(jù)。

2.技能證書在國內情況 ?一類：由人力資源與社會保障部與行業(yè)主管部委聯(lián)合頒發(fā)的國家職業(yè)資格證書，職業(yè)資格證書考試難度大，含金量高，于2021年在《國家職業(yè)資格目錄》專業(yè)技術人員職業(yè)資格部分調整后，擬列入專業(yè)技術人員職業(yè)資格只有59項； ?第二類：由人力資源社會保障部門備案公布的用人單位和社會培訓評價組織，按照國家職業(yè)技能標準和行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范，對勞動者進行職業(yè)技能等級評價，因此職業(yè)技能證書種類多元、與時俱進，并且與國家職業(yè)資格證書均納入人才統(tǒng)計范圍，實施相關政策，兌現(xiàn)相關待遇，并具有同等效力； ?第三類：由地方人力資源與社會保障局與地方職業(yè)技能鑒定機關聯(lián)合頒發(fā)的專項能力證書，專業(yè)能力證書考試難度較低，無等級評價，考核重點面向農村轉移就業(yè)勞動者、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學初高中畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員等就業(yè)重點群體。由中國電子信息產業(yè)發(fā)展研究院（簡稱：CCID賽迪集團）立項評定；株洲測試員考證NTC運營招商加盟

信息技術職業(yè)技能鑒定是一項基于信息技術職業(yè)技能水平的考核活動，屬于全國行政許可的范疇。線下NTC運營招商

現(xiàn)階段，我國教育市場的其他型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國較大的線下教育機構大部分采取直營+合作模式，區(qū)域中心城市以直營為主，同時通過合作模式下沉三四線城市。目前，中國的教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓確實處于爆發(fā)式的增長和建設之中，各種教育合作紛紛行動。教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓的理論探討與實際發(fā)展，以及實施方式也在不斷地推進和深化，面對如此生機勃勃、火熱而又復雜混亂的形式，應該思考中國的教育究竟該如何發(fā)展。眾多的需求催生了教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓AI數(shù)據(jù)精確教學的趨勢。從對學習資料的獲取、學習的溝通管理環(huán)節(jié)到重點的教學內容環(huán)節(jié)，都可通過Al大數(shù)據(jù)和語音識別、自適應等功能實現(xiàn)選課、上課的效率提升。在銷售政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國銷售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國相關教育行業(yè)的市場規(guī)模已達到1166億元，同比增長12.3%。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國三四線城市家長對于銷售的接受程度逐漸加強。線下NTC運營招商

湖南開物學堂教育科技有限公司是以教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓研發(fā)、生產、銷售、服務為一體的教育裝備的研發(fā)；教育管理；教育咨詢；教育裝備的銷售；研學旅行教育創(chuàng)意；研學旅行教育基地品牌策劃推廣；各類教育的教學檢測和評價活動；培訓活動的組織；人力資源培訓；人力資源管理咨詢；企業(yè)管理服務；就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導；影視策劃；品牌策劃咨詢服務；廣告制作服務；廣告設計；文化藝術咨詢服務；文化活動的組織與策劃；文化會展服務；商業(yè)信息咨詢；商業(yè)活動的組織；商業(yè)活動的策劃；其他科技推廣服務業(yè)。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）企業(yè)，公司成立于2021-06-21，地址在湖南省長沙市岳麓區(qū)咸嘉湖街道金星南路300號公園道大廈1207房。至創(chuàng)始至今，公司已經頗有規(guī)模。公司主要經營教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓等，我們始終堅持以可靠的產品質量，良好的服務理念，優(yōu)惠的服務價格誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。教育咨詢,考證,考編,NTC致力于開拓國內市場，與教育培訓行業(yè)內企業(yè)建立長期穩(wěn)定的伙伴關系，公司以產品質量及良好的售后服務，獲得客戶及業(yè)內的一致好評。湖南開物學堂教育科技有限公司以先進工藝為基礎、以產品質量為根本、以技術創(chuàng)新為動力，開發(fā)并推出多項具有競爭力的教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓產品，確保了在教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓市場的優(yōu)勢。