1.    NTC職業(yè)技能證書考試人群

(1)職業(yè)院校

一大批試點(diǎn)學(xué)生通過考取職業(yè)技能證書，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。據(jù)了解，建筑信息模型（BIM）領(lǐng)域首批證書考核通過的200多名學(xué)生，大部分都提前與中國(guó)電建有限公司、中國(guó)有色金屬工業(yè)建設(shè)有限公司等行業(yè)排頭企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。職業(yè)技能證書制度不僅讓更多學(xué)生掌握了實(shí)用性強(qiáng)的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)就能直接上崗，也讓眾多職業(yè)院校借行業(yè)企業(yè)力量，在“三教（教師、教材、教法）”改變?nèi)〉贸醪竭M(jìn)展。 湖南開物學(xué)堂教育科技有限公司是一家專注于職業(yè)教育信息化與產(chǎn)業(yè)化的平臺(tái)企業(yè)；天心區(qū)設(shè)計(jì)師考證NTC含金量

l 第三類：由地方人力資源與社會(huì)保障局與地方職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)聯(lián)合頒發(fā)的專項(xiàng)能力證書，專業(yè)能力證書考試難度較低，無等級(jí)評(píng)價(jià)，考核重點(diǎn)面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員等就業(yè)重點(diǎn)群體。

NTC證書是很早被列入《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》，按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)的重要級(jí)認(rèn)證證書，從以前的第二類到第三類再到現(xiàn)在的第二類，歷經(jīng)了多次改變，目前屬工業(yè)與信息化行業(yè)中歷時(shí)很久，行業(yè)影響力很大認(rèn)可度很高的職業(yè)技能證書，所以各類行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)廠商推出的職業(yè)技能證書以及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書完全不同于NTC證書的行業(yè)認(rèn)定程度。 四川分析師考證NTC線上學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)國(guó)家信息化專業(yè)技術(shù)人才及管理人才；

湖南開物學(xué)堂教育科技有限公司是一家專注于職業(yè)教育信息化與產(chǎn)業(yè)化的平臺(tái)企業(yè)，寬泛服務(wù)于機(jī)關(guān)、重要級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、高校、企業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域，業(yè)務(wù)范圍包括職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能認(rèn)證、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)管理咨詢服務(wù)以及承接機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位培訓(xùn)等項(xiàng)目。公司自主研發(fā)的“開物學(xué)堂”教育平臺(tái)，可以為學(xué)校提供教務(wù)信息化管理、在線課堂、在線考試、證書申領(lǐng)等線上教育一站式服務(wù)。平臺(tái)自主開發(fā)課程涵蓋互聯(lián)網(wǎng)工程、設(shè)計(jì)、BIM技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)視聽等多個(gè)領(lǐng)域，整體匹配國(guó)家威望機(jī)構(gòu)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。旗下樂格職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校主要開展高實(shí)操要求的職業(yè)技能培訓(xùn)，為職業(yè)教育創(chuàng)造更多可能。開物學(xué)堂秉承“立足教育、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，將堅(jiān)持為推動(dòng)新時(shí)代創(chuàng)新型職業(yè)教育體系而奮斗，實(shí)踐“知行如一，德技有為”的職業(yè)教育理想。

關(guān)于進(jìn)一步開展中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)拓展工作的指導(dǎo)意見

二、對(duì)尚未明確與我會(huì)形成合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)，應(yīng)據(jù)實(shí)告知該機(jī)構(gòu)，NTC與CIIT皆為我會(huì)負(fù)責(zé)職業(yè)培訓(xùn)和技能認(rèn)定的職能部門，可讓該機(jī)構(gòu)根據(jù)需求自行選擇，但不得惡意競(jìng)爭(zhēng)、故意詆毀對(duì)方；三、對(duì)于與NTC和CIIT都有合作關(guān)系的合作單位，應(yīng)保持現(xiàn)狀，提供差異化服務(wù)，杜絕低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。以上指導(dǎo)意見請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)，對(duì)于不顧全我會(huì)大局，通過不正當(dāng)手段惡意開拓市場(chǎng)、搶奪市場(chǎng)等資源的合作單位，我會(huì)將立即終止與其合作。 b）經(jīng)本職業(yè)初級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

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并取得本職業(yè)中級(jí)技能等級(jí) 證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作 2 年以上。廣西組織NTC線上報(bào)名

2006 年，根據(jù)機(jī)關(guān)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；天心區(qū)設(shè)計(jì)師考證NTC含金量

1熱門專業(yè)介紹（工業(yè)與信息技術(shù)考試專業(yè)）

（BIM)建筑信息化類BIM（Building Information Modeling）技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)據(jù)化工具，通過對(duì)建筑的數(shù)據(jù)化、信息化模型整合，在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和高效應(yīng)對(duì)，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及包括建筑、運(yùn)營(yíng)單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。

天心區(qū)設(shè)計(jì)師考證NTC含金量

湖南開物學(xué)堂教育科技有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在湖南省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同湖南開物學(xué)堂教育科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！