智慧教室的優(yōu)勢：1、智慧教室實現(xiàn)了智慧環(huán)境、統(tǒng)一管理、互動教學等環(huán)節(jié)的一體化架構，提供的是整套的教室解決方案。通過整合資源誕生的智慧教室，帶來的將是綜合教育水準的飛躍式發(fā)展。2、智慧教室改變了授課模式——智能硬件代替了老師的傳統(tǒng)授課，主導“以生為本”的教學模式應運而生。3、智慧教室改變了教室環(huán)境——“體驗”在學習中的地位將更重要，一個好的學習環(huán)境直接影響了學生的學習狀態(tài)。4、智慧教室改變了教室布局——“填鴨式”教育的現(xiàn)狀將被徹底抹殺，參與度與興趣決定了一個學生的學習效果。智慧教室一般都會在教室配備連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦，供學生查閱課程資料使用。孝感未來教室折疊桌廠家批發(fā)

智慧教室是實現(xiàn)師生交互式討論教學模式，探索教師對教學方法、教學理念、教學手段與信息技術更緊密融合的教學環(huán)境平臺。我?，F(xiàn)建成的智慧教室具有比較先進的功能，每間教室均配置錄播系統(tǒng)，可按教師需求對課堂教學進行實時錄播，能夠用于學生課后復習及教師教學情境回溯；每間教室配備任意組合擺放形式的活動課座椅和顯示屏的無線接入系統(tǒng)，可實現(xiàn)學習小組間互動交流；部分教室安裝了納米黑板，可實現(xiàn)觸控互動、多媒體教學和粉筆書寫，將傳統(tǒng)教學黑板和可感知的互動黑板無縫對接；每間教室安裝了刷卡上下課系統(tǒng)、教室設備集中控制系統(tǒng)，并與教務系統(tǒng)對接，能識別上課師生權限、收集實時教學數(shù)據(jù)，多方面提高教學服務及教學管理水平。孝感未來教室折疊桌廠家批發(fā)智慧教室建設過程中所比較依賴的軟件系統(tǒng)包括，各科專屬化教學應用。

發(fā)展智慧教室的基本原則：3、整體規(guī)劃，適度超前。統(tǒng)籌網(wǎng)絡化、數(shù)字化基礎設施的規(guī)劃、設計和實施，利用教育信息化建設基礎和成果，在滿足學校教育教學現(xiàn)實需求的基礎上，適度引入先進的技術裝備，吸取現(xiàn)代教學理論成果，整合現(xiàn)有軟硬件資源，建設具有一定前瞻性的基礎設施和滿足開放、共享的應用平臺。4、持續(xù)優(yōu)化，特色發(fā)展。既考慮學校自身條件，滿足當前教育教學需求，又考慮學校的未來發(fā)展，應用平臺支持不斷升級外部好的技術及應用，保持持續(xù)創(chuàng)新及優(yōu)化功能，突出學校在教育信息化方面的創(chuàng)新應用，打造特色鮮明、綠色環(huán)保、安全高效的智慧教室。

智慧教室的意義：豐富的教學資源可以提高教學效率。智慧教室引入了網(wǎng)絡學習平臺，課前教師可以準備一些前瞻性的問題，引導學生使用智慧教室提供的教學設備和平臺去查閱資料、解決問題，引導學生進行課前的預習和自主探索，教師還可以使用移動設備對學生的課前準備工作進行把控和指導。課堂上，教師可以直接引用網(wǎng)絡學習平臺系統(tǒng)中已經(jīng)創(chuàng)建好的課程及資源，包含課程章節(jié)內(nèi)容、作業(yè)模塊、考試模塊、資料模塊、學生管理等內(nèi)容，使用智慧教室提供的教學環(huán)境和設備靈活組織教學。課后，學生可以使用智慧平臺上完成教師留的課下作業(yè)，教師及時進行批改，完成對學生的反饋，及時解決學生的學習問題；教師還可以將課堂教學進行錄制，并上傳到網(wǎng)絡學習平臺，供學生在課下隨時觀看學習。智慧教室較大限度地調(diào)用與教學相關的各種資源，不管是課上、課中還是課下，都可以供師生使用和分享，節(jié)約了時間，提高了學校的教學效率。智慧教室是一種典型的智慧學習環(huán)境的物化，是多媒體和網(wǎng)絡教室的高級形態(tài)。

智慧教室桌椅設計要符合在智慧教室上課的需要，比如一般的智慧教室可能會連接一些諸如計算機、投影儀、麥克風、功放之類的設備，所以，設計桌椅時要留有設備端口以方便連接，這也是為了安全起見，因為沒有端口就會出現(xiàn)拉電線的情況，亂拉電線有安全隱患。智慧教室桌椅設計也要符合智慧教室講課的特點，因為在智慧教室里上課需要進行分組討論與交流，那么桌椅要具備容易拼接的特點，比如拼接成圓形、正方形、U形及其他的形狀。那么在這些桌椅設計之初就要考慮到這一點。智慧教室實現(xiàn)了智慧環(huán)境、統(tǒng)一管理、互動教學等環(huán)節(jié)的一體化架構。湖北智慧教室椅子費用

智慧教室是借助物聯(lián)網(wǎng)技術、云計算技術和智能技術等構建起來的新型教室。孝感未來教室折疊桌廠家批發(fā)

智慧教室的特征：1.智慧教室依托于數(shù)據(jù)信息的教學，傳統(tǒng)式教學具體依賴老師的自身教學經(jīng)驗對教學上學生們的學習行為開展辨別和擬定教學策略，智慧教室依據(jù)學生們學習行為大數(shù)據(jù)分析與研究來調(diào)節(jié)教學策略，用更直觀的數(shù)據(jù)信息熟悉學生們對知識了解的水準，在教學課堂中完成了依托于舉證的教育新形態(tài)，2.智慧教室高效的教學，運用現(xiàn)代化信息科技打造出智慧學習區(qū)域環(huán)境，用大數(shù)據(jù)搭建高效課堂，進一步提高了教學課堂的效率。如根據(jù)情景認知、數(shù)據(jù)挖掘等辦法能夠提早得知學生學習潛在性的學習需求，在智慧教室中學生學習根據(jù)資源訂閱和智能消息推送的形式短時間內(nèi)獲得全新的教學資源，完成了教與學的立體化有效溝通與交流。孝感未來教室折疊桌廠家批發(fā)

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