叛逆的正確應(yīng)對(duì)：態(tài)度：家長還應(yīng)著重思考以下問題：明確父母的責(zé)任——家長的責(zé)任是在孩子的成長過程中為他們創(chuàng)造一個(gè)空間，讓孩子憑學(xué)習(xí)掌握照顧自己成功快樂的能力。孩子擁有自己的人生和自由，并不是家長意志的執(zhí)行者。盡早和孩子做朋友——家長較遲應(yīng)該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時(shí)，家長也要保持威望，讓孩子知道他需要尊重父母。**表示：“威望是一種力量，父母有力量孩子才有力量?！辈贿^，家長的“威望”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過自己的一生”。認(rèn)識(shí)孩子行為背后的動(dòng)機(jī)——叛逆只是孩子行為的表象，其背后隱藏著的原因應(yīng)該找出來。一、嘗試有多種可能而非單線思考，并非是“讓他往東，他偏往西”。這時(shí)候家長應(yīng)該考慮的是是否給到了孩子不同的思考方向；二、證明自己有能力，希望得到肯定；三、對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子的叛逆行為來說，其實(shí)是孩子在嘗試父母的界限，也是孩子學(xué)習(xí)規(guī)則的過程。如是家庭原因?qū)е碌呐涯?，那么我們則應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使之適應(yīng)。四川預(yù)初學(xué)生叛逆怎樣管教

如何化解孩子叛逆？1、少命令多詢問：家長的要求會(huì)隨著孩子年齡的增長而失去作用，這也是導(dǎo)致家長心理不平衡的原因，所以才會(huì)說，“這孩子越大越不聽了，一點(diǎn)都不像小時(shí)候?！边@是挺令人哭笑不得的一句話。與其去命令，不如多詢問，詢問的目的是為了解孩子的想法和需求，這樣才會(huì)更有針對(duì)性，當(dāng)然，也不要把詢問變成嘮叨，孩子不想說的時(shí)候，就閉上嘴。2、正面引導(dǎo)少指責(zé)：大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責(zé)，過度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過提問的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問自答。浙江女孩子叛逆解決教育叛逆期孩子的方法如下：急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

孩子青春期叛逆怎么辦？從生活入手去改變：青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識(shí)覺醒的表現(xiàn)形式。他們?cè)噲D沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長需要付出的代價(jià)。對(duì)于青春期的孩子，生活上父母要充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣。其次從威望的影響向客觀的分析引導(dǎo)過渡，因?yàn)樯鐣?huì)的迅猛發(fā)展，父母常常一開口就顯得很外行，威望性漸漸丟失。因此，我們要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難、問題、挫折之后，只是需要來自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且，這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長的機(jī)會(huì)，凡是孩子做得好的地方，都要夸贊，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

像在許多其他關(guān)系中,妥協(xié)往往是適當(dāng)?shù)?。別忘了觸摸的力量.。一個(gè)擁抱或者一只手放在他的肩膀上給他力量和微笑也可以是一種非常積極的方式與孩子聯(lián)系。玩得開心,享受彼此分享，尋找有意義的方式來互相對(duì)待。溝通連接青少年是很困難的,他們以不同的方式體驗(yàn)這個(gè)世界,有一個(gè)獨(dú)特的人生觀。擁抱這個(gè)旅程,其中所有跌宕，起伏，和瘋狂的舉動(dòng)。初中生叛逆的教育方法有哪些？給予孩子充分的尊重。初中生的自尊心特別強(qiáng)，他們覺得自己已經(jīng)與成年人無異了，老師和父母都不能強(qiáng)制自己做任何事，同時(shí)，他們也不愿意被人看扁，希望得到老師和家長的尊重和認(rèn)可。面對(duì)孩子的叛逆，家長的教育方法是：與孩子心平氣和的溝通。

應(yīng)對(duì)孩子青春期叛逆的小妙招：1、站在孩子的角度看問題并共情，孩子會(huì)更容易接受父母的建議和勸解。2、傾聽并保持好奇心：父母選擇學(xué)會(huì)閉嘴，用心聽到孩子的真實(shí)需求，隨時(shí)保持好奇心，促進(jìn)良好的溝通。3、用鼓勵(lì)代替羞辱，尊重孩子的隱私，不要時(shí)時(shí)刻刻去否定孩子的想法，而是要多多鼓勵(lì)，與此同時(shí)，可以告訴他們一些自己的看法。4、關(guān)注于解決問題，切忌拿別的孩子與他做對(duì)比，要就事論事，協(xié)助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。5、家庭會(huì)議：尊重孩子的想法，和孩子定期舉行家庭會(huì)議，充分相信孩子自我解決問題的能力，帶著愛放手，給孩子單獨(dú)成長的空間。6、確定目標(biāo)：叛逆期的孩子有個(gè)通病，內(nèi)心很迷茫，不知道人生的方向。引導(dǎo)孩子找到一個(gè)自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)，孩子就有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)起來更有勁，也不會(huì)再想著叛逆。孩子青春期叛逆教育方法：多進(jìn)行情感交流。浙江女孩子叛逆解決

孩子叛逆，家長的做法應(yīng)是多和孩子溝通交流。四川預(yù)初學(xué)生叛逆怎樣管教

孩子進(jìn)入青春期，一般是到了13歲左右，身體迅速長高，發(fā)育，出現(xiàn)第二性征，很多孩子覺得自己長大了，懂了很多，一些事情希望自己做主。而很多家長，從小就對(duì)孩子無微不至的照顧，覺得孩子離開自己不行，覺得孩子做什么都不可靠，所以總是事無巨細(xì)，希望孩子按照自己的意愿行事，覺得是對(duì)孩子好，甚至總是命令式的口氣，在孩子小的時(shí)候，一般不會(huì)有問題，但孩子大了以后，逐漸會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，只不過太小，沒有反抗，或者沒有能力反抗，但大了以后，如果家長不改變溝通方式，總是命令的口吻，孩子就會(huì)出現(xiàn)反抗，嚴(yán)重的幾乎沒法溝通。四川預(yù)初學(xué)生叛逆怎樣管教

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