家長怎樣教育厭學的孩子？多與孩子溝通、多與老師溝通厭學的問題。多關注孩子的生活、學習和成長，讓孩子擁有一個好的學習環(huán)境和心態(tài)，這樣就可以避免面臨解決初中孩子上初中厭學怎么辦這個問題了。所以，家長要做好的就是要多與初中孩子溝通厭學的問題，讓孩子知道做父母的都在關心他、關注他，給他安全感，讓他更有自信心來面對學習上的一些困難。適當鼓勵。家長可以心平氣和的孩子說一些小道理，告訴他們上學的好處。告訴他們上學可以交到很多小朋友，學校里面還有很多家里面沒有的東西。家長試著提高孩子的興趣和好奇心，讓他們對學校有一定的憧憬。這樣孩子就不太會厭學。面對孩子厭學時，老師和家長要盡量減輕學生學業(yè)負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結合。極度厭學培訓學校

學生不學習，面對這種情況，家長應該怎么做？在一次教育演講中，上海關興教育表示，不能強迫學生學習。強迫學生只能強迫學生假裝努力學習，但學生不愿意學習，學習積極性不高，學習效率低下，成績不能提高，家長和學生不高興。有了學習的目標，學習就會有方向和目的。家長可以引導學生，與學生一起定制目標，一定要讓學生參與定制目標，讓學生知道他們有責任實現(xiàn)這一目標。目標的設定可以分為短期目標和長期目標。短期目標完成后，應及時調整新的短期目標。長期目標的周期可以更長，例如一個學期、一個學年或學生的未來理想。短期目標的設定不應該太難，因為如果不容易實現(xiàn)，學生的積極性就會降低。父母不應該太著急，學習應該循序漸進。短期目標是可以設定的。例如，本周學生的中文聽寫應該得到70分，當他們達到70分時，他們應該表揚學生。當他們達到目標時，他們會有成就感，并且會更加積極地學習。普陀青春期孩子厭學處理學生學習情感淡漠，缺乏興趣會導致厭學。

教學過程中，教師心中時時要裝著厭學癥學生，為其營造一個能寬泛參與學習的機會，備課時要了解厭學癥學生的知識結構，學習過程中做到五優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先答問，優(yōu)先演算，優(yōu)先批改，優(yōu)先輔導。四經(jīng)常，即經(jīng)?？疾?，經(jīng)常指導，經(jīng)常鼓勵，經(jīng)常強化。三輔導，即老師輔導，家長輔導，優(yōu)生輔導。二特殊，即設計特殊的作業(yè)，規(guī)定特殊的評比條件。這樣，為厭學癥學生營造了一個參與學習的環(huán)境。厭學癥學生由于基礎差，學習方法不當，致使學習效率低下，從而喪失了學習信心，厭惡學習，教師要矯正其厭學行為，必須注意學習方法的指導，并貫穿于預習、講解、練習的全過程。

當孩子回到家說，我不喜歡哪一位老師，這位老師上課怎么怎么不好聽，很討厭這之類的想法時，我們很多父母就有很多報怨，有的過激的家長還會去學校要求換老師。這樣做是不對的，當孩子有這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生時，家長就要注意，引導孩子找出老師的優(yōu)點，理解老師的心情，引導孩子心胸寬闊，從更多的方面去接納自己的老師，學會接納，切不可和孩子一起說老師的不好，還有的火上加油說學校怎么會安排這樣的老師之類的話。因為學校的人事安排也有學校的考慮，我們父母應該理解，更應該引導孩子去理解，然后擺正自己的心態(tài)，上課時去掉對老師的壞印象，看到老師的優(yōu)點，繼而喜歡這一門學科。家長不要推波助瀾，不要種下孩子厭學的種了，讓孩子討厭這門學科有了扎實的理由，這一點我希望家長們能注意。青春期厭學原因是青春期生理與心理發(fā)育不成熟，抗壓能力較弱。

學生厭學怎么辦？塑造一個正確的考試價值觀老師要在課堂上給學生們塑造一個正確的考試價值觀：平時的考試是用來查漏補缺的，而不是用來進行攀比的。學習過程中的努力并不能作為終點的標準來定義我們的學生。所以班級學生的成績是不應該被過分橫向對比的。每個學生都應該與自己的過去縱向對比，只要超過了昨天的自己，就是一個勇士，就值得表揚。此外，要告訴學生，成績只是人生中的某個時段的一個標簽，不是一成不變的。人是一個非常豐富的存在。每個人都有自己的長處與不足，我們不應該只去否定別人的短處，卻看不到對方的長處。況且，成績低下這樣的短處，可以通過勤奮和正確的方法而得到改善、提高，并不會是一個固定不變的事實。也正是因為可以進步，學生才會來班級學習，不是嗎？厭學情緒是逃學行為的主要原因之一，而逃學行為則是厭學情緒的極端表現(xiàn)。常州青少年厭學解決方法

面對厭學學生，要讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。極度厭學培訓學校

孩子厭學如何教育？1、孩子的學習不能全部指望老師。畢竟老師不是某個孩子的私人秘書，老師不可能有這么多的時間和精力，去關注某一個學生的學習情況。家長首先要關注自己是否陪伴孩子的學習，如果自己的孩子自制力比較差，缺少外界的監(jiān)督，那么學習必定一塌糊涂。因此，家長一定要抽出時間陪伴孩子的學習，起到一個監(jiān)督和督促的作用。2、家長也要以身作則。與孩子共同成長。如果家長天天玩手機，孩子看到自己的家長每天都在混，自身當然不服氣。如果能夠帶動孩子共同學習成長，那么效果肯定不一樣！極度厭學培訓學校

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