叛逆的應對方法：1、尊重孩子：當孩子進入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家長在教育孩子的時候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子內(nèi)心的想法。當孩子做錯了事情，即使你覺得這件事他做的非常不對，但是也不能對孩子進行打罵，應該把正確的做法教給孩子。2、不要過分的要求孩子：每個家長都希望自己家的孩子能夠成才，但是我們不能盲目的去要求孩子，我們應該找出孩子的興趣，然后根據(jù)他的喜好進行培養(yǎng)。如果你要求孩子做他不喜歡做的事情，他就會對此感到反感，而更加叛逆。家長在平時對孩子教育時，應該多聽一些孩子內(nèi)心的意見，如果孩子的要求合理，家長就可以接納。要給孩子設立努力之后能夠達到的目標，而不是無論如何都做不到的。孩子叛逆時，我們不能在原則性問題上遷就孩子。南京中小學生叛逆解決

如何減少孩子叛逆的心理？1、“愛”可以將父母和孩子聯(lián)系在一起：父母和孩子的相處并不一定是一種白熱化的狀態(tài)，而應該更多考慮愛與溫暖、愛與關懷。我們也會發(fā)現(xiàn)，在生活中如果多對孩子表達愛意，那么和孩子的相處就會更為融洽。孩子是我們較為親近的存在，而父母也是孩子較為依靠的人，如果我們明白這一點，在生活中多向孩子表達出愛意，相信孩子即使出現(xiàn)問題，也會和我們好好的解決。2、尊重孩子的決定很重要：當孩子慢慢長大后，他們也有自己的決策能力，即使出現(xiàn)了不好的結果，也會對他們的人生產(chǎn)生一定的影響。作為父母，我們不應該為了規(guī)避孩子所有可能面對的問題，而直接幫助孩子做決定。當孩子有自己的主見的時候，父母應該是支持的態(tài)度，等到他們失敗之后，和孩子進行一定的探討，這才是正確教育孩子的方式。靜安15歲叛逆對策孩子叛逆時，我們應鼓勵和獎勵孩子，以逐漸改善孩子的叛逆心理。

叛逆的自我調(diào)節(jié)：當然，我們自己也要學會對這種心理有所對策。在自己因為對父母、老師的不滿感到煩躁時，盡量用其他的事物來轉移自己的注意力；在與父母、老師爭吵時，多想想他們?yōu)槟闼龅氖?，將心比心，才能更好理解父母，控制自己的情緒；適當?shù)嘏c父母溝通，將自己的想法清楚地傳達給父母，并且提出你的意見和建議，形成一個和諧的家庭氛圍是有利于控制這種情緒的。子女應理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經(jīng)驗的總結，有一定的參考價值，作為子女應經(jīng)常向父母談談自己的思想和活動內(nèi)容。當自己的選擇與父母的愿望相違時，要通過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的。

如何減少孩子叛逆的心理？1、平等的和孩子交流溝通：人與人之間較需要的就是尊重，雖然父母帶給孩子非常大的影響，但是我們也應該清楚當孩子慢慢長大之后，他們就是一個單獨的個體。父母在教育孩子的過程中不能去強迫他們、壓制他們、控制他們，而是以一種引導的方式去和孩子相處。父母在和孩子交流一個問題的時候，不能完全依靠自己的判斷去規(guī)定孩子要做什么，而是和孩子平等的進行交流溝通，意識到孩子本身內(nèi)心的想法。2、認識孩子身上的優(yōu)點，避免過度攀比：“金無足赤，人無完人”，這是大家都知道的一句話。因此我們也需要從另一個側面了解每個人身上的優(yōu)點。或許有些時候“優(yōu)點的另一面是缺點，缺點的另一面是優(yōu)點”，我們應該善于發(fā)現(xiàn)孩子身上所存在的特點，并且進行一定的培養(yǎng)。孩子叛逆時，我們與孩子溝通時應保持冷靜，避免態(tài)度過于強硬。

叛逆的處理方法：“無名指”表示鼓勵。孩子的行動力需要有動力去支撐，這時鼓勵對他們來說就是很好的動力，鼓勵一方面讓他們喜歡去做，另一方面還可以讓孩子減輕壓力。從心理上去接受自己不愿意做的事情，孩子會感覺壓力很大，給他鼓勵讓他減少壓力，輕松地去做正確的事。“小指”表示約定。從開始的耳朵做好準備，仔細傾聽家長的正確做法，給予他們好處和積極的鼓勵之后，現(xiàn)在需要引導孩子，以后遇到這樣的事情該怎么做？這時要選擇約定的方式，可以讓孩子主動提出約定的方法，然后給出好的建議，在滿足孩子條件的情況下，他可以這樣做，家長應配合這個約定；也可以是家長主動提出建議，在孩子接受的情況下約定下次應該這樣做，并約束孩子的行為，以免下次犯錯。想要教育處于叛逆期的孩子，我們做父母的，要學會用孩子的眼光看待問題。江西小學生叛逆教導學校

教育叛逆期孩子的方法如下：尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。南京中小學生叛逆解決

叛逆產(chǎn)生的原因：一、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要完全服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對著干”，因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事后，較反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。二、家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。南京中小學生叛逆解決

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