單層平推型講臺的特點和優(yōu)勢進(jìn)行分析與總結(jié)：1、滿足以上圖片分解的各種設(shè)備放置和教學(xué)使用功能。2、兩邊推門輕輕推拉即可，避免了翻蓋式門子笨重的缺點，滿足女老師的使用要求。3、使用更方便——老師一把鎖打開推門即可使用講臺里面各種教學(xué)設(shè)備。4、管理更便捷——后門單獨上鎖，專門檢修和調(diào)試設(shè)備時使用，給學(xué)校的多媒體教室管理者帶來了更多便捷。5、推門上有足夠的空間放置筆記本電腦等各種教案教，同時也可以邊做實驗演示。6、推門關(guān)閉時，整個講臺就是一個傳統(tǒng)講桌，可供老師晚自習(xí)等其他空余時間修改作業(yè)等。移動多媒體講臺特點：組合性強。蘇州教室用演講臺訂購
智能講臺是干什么用的：講臺集成智慧互動軟件： ①. 軟件無縫銜接講臺、一體機、互動黑板、平板、手機等等，可無線同屏連接4個平板/手機，實現(xiàn)移動式的 互屏控制并可將PPT、WORD、EXCEL、Visio、Project、PDF、高清圖片、高清視頻、網(wǎng)頁等9大數(shù)多媒體轉(zhuǎn)化 為互動的多媒體，可實時同屏、切換屏和自由觸控批注、保存。 ②. 軟件具有錄播功能、白板畫筆功能、演示飛屏功能、記時功能、截屏功能、一鍵退出軟件并關(guān)閉電腦功能、主功能區(qū)可縮小拖放功能。蘇州教室用演講臺訂購多媒體講臺有哪些功能特點：儀器室要有通風(fēng)、遮光設(shè)施。
采購多媒體講臺的準(zhǔn)則：操作便捷性和機器兼容性準(zhǔn)則：老師的在于教學(xué)，而多媒體講臺只是一個現(xiàn)代化的教學(xué)輔助工，所以老師要在課程上下更大的功夫，而不是花較多的精力來研究操作這些設(shè)備。因此，多媒體講臺要在操作方面做到簡單、方便。教學(xué)多媒體講臺通常只需把這些教學(xué)多媒體設(shè)備放進(jìn)去就可以，通常與計算機、電視和投影機等設(shè)備相連接。為了能保證老師們在很短時間內(nèi)就能把這些設(shè)備連接好，多媒體講臺有連接方便簡單的特點。例如，拓成多媒體講臺安裝方便，只需搬到教室，把這些多媒體設(shè)備放進(jìn)去就可以輕松使用，且多媒體講臺外觀漂亮實用，采用圓角設(shè)計避免老師和學(xué)生受到傷害。
多媒體講臺使用注意事項：在使用多媒體講臺應(yīng)該注意一些使用事項，以便延長實用時間。當(dāng)多媒體講臺設(shè)備有故障時，不允許擅自進(jìn)行處理，以免造成更大損失，應(yīng)有使用多媒體講臺的使用者提出，由主管人員負(fù)責(zé)處置，并交由技術(shù)人員維修。學(xué)生不應(yīng)該擅自使用多媒體講臺，不能任意亂插、拔室內(nèi)電器、總機等任何設(shè)備。不準(zhǔn)帶走多媒體教室內(nèi)任何東西，違者應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅處理。進(jìn)入多媒體教室和使用多媒體講臺應(yīng)按時出、入，按要求時間使用。不得有意破壞多媒體講臺的任何設(shè)備，如后破壞者，應(yīng)除賠償外，按情節(jié)給予罰款并作出嚴(yán)肅處理。在使用多媒體講臺結(jié)束后，必須清掃好講臺和教室的衛(wèi)生，并能有秩序地離開。移動多媒體講臺特點：美觀、方便、實用。
講臺侍奉的要求：1、講章的預(yù)備。講道者應(yīng)倚靠圣靈的大能，有足夠的、不低于10小時的時間預(yù)備一篇講章，并有足夠的時間為自己、為經(jīng)文和信息、也為會眾迫切地禱告。講道者應(yīng)養(yǎng)成專門為講道禱告的習(xí)慣。教會亦應(yīng)不斷地鼓勵會眾為講臺侍奉禱告。2、作為牧養(yǎng)的講道。講臺信息，應(yīng)著重以神很正話語的規(guī)模喂養(yǎng)會眾的生命，以福音的大能扭轉(zhuǎn)會眾的心靈，以宣教的使命挑戰(zhàn)會眾的行為。講道者應(yīng)善于和堅持以百般的忍耐，各樣的教訓(xùn)，責(zé)備人，警戒人，勸勉人。在責(zé)備會眾的罪時應(yīng)懷著憂傷和憐愛，在鼓勵和夸勉會眾時應(yīng)指向?qū)ι系鄣木次泛晚炠?。單層平推型講臺的特點：可供老師晚自習(xí)等其他空余時間修改作業(yè)等。蘇州教室用演講臺訂購
單層平推型講臺的特點：避免了翻蓋式門子笨重的缺點。蘇州教室用演講臺訂購
多媒體教室講臺的使用，是現(xiàn)代教育技術(shù)手段。多媒體教室講臺的出現(xiàn)，打破了原有的黑平板加的粉筆的固有傳統(tǒng)模式，為我們提供了克服傳統(tǒng)教學(xué)弊端的全新的教學(xué)方式。多媒體教室講臺的使用，能夠使得抽象的、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成目前學(xué)生易于接受的，形象可視化的動感內(nèi)容。多媒體教室講臺能夠極大地優(yōu)化學(xué)校內(nèi)整個教學(xué)過程，實現(xiàn)了教育效果的比較優(yōu)化。多媒體教室講臺的使用應(yīng)該嚴(yán)格按照步驟操作，在打開總電源后，放下投影幕，在進(jìn)入操作系統(tǒng)后，打開視頻展臺，并且根據(jù)相關(guān)信號，選擇相對應(yīng)的輸出方式。蘇州教室用演講臺訂購