與傳統(tǒng)講臺相比，多媒體講臺具有哪些優(yōu)點：多媒體講臺可以使學習更有趣味性：多媒體講臺其實是一種集成設施，它將傳統(tǒng)的講臺與電腦、視頻設備、音頻設備、多媒體控制系統(tǒng)一起到一起，方便老師更順利的進行多媒體課程。與傳統(tǒng)的課程相比，學生們總是會更喜歡多媒體課程，我們可以回憶下上高中或者上大學的時候，是不是旦逢有多媒體課程，我們心情總是會更加愉快呢？沒錯，由于加入了視頻與音頻設備，學生獲得知識的渠道得到了擴展，課堂變得更加生動有趣，學生學習積極性也得到了提高。單層平推型講臺的特點：使用更方便——老師一把鎖打開推門即可使用講臺里面各種教學設備。南京鋼制講臺訂做

講臺侍奉的要求：1、尊崇圣經(jīng)。講臺信息，應不斷地提醒和引導會眾，熱愛和回到神的話語，以講道建立會 眾對圣經(jīng)啟示的信心。講道者應注重以各樣的方式表達對圣經(jīng)的敬畏、尊崇和熱愛，多使用“讓我們來看第 5節(jié)說了什么”類似的表達，而不是更多使用“請專心聽我下面要講的話”類似 的表達。2、圣經(jīng)的版本和語言。講道者在查考經(jīng)文時，應參考三種以上的圣經(jīng)版本，包括原文圣經(jīng)、不同的中文圣經(jīng)譯本或其他語言的圣經(jīng)譯本。避免光光基于中文和合本圣經(jīng)，而作出重要的解經(jīng)結論，尤其是在光光基于字詞或語序作出解釋時。講道者應按自己的恩賜，努力提高文法、邏輯和修辭能力，包括使用圣經(jīng)原文查考經(jīng)文、或參照英文圣經(jīng)譯本的能力。但在對會眾講道時，應始終以本地語言傳講福音。若非特殊的需要，不應在講道向對會眾解析原文。 若非必要，也不應在講道中使用英文或其他語言。南京鋼制講臺訂做智能講臺特點：避免大量線材堆積。

多媒體講臺的配置是比較人性化的：1.多媒體講臺使用雙向彈簧鎖設計，雙向彈簧鎖跟傳統(tǒng)的插銷鎖有很大區(qū)別，不需要有人去插拔，要先關上顯示器翻板，然后插上銷鎖，才可以關上顯示器翻板，這種設計讓使用者更輕松更安全。2.多媒體講臺的配件有機械鎖，拉手，導軌，鍵盤翻轉后頁都采用***的產(chǎn)品，堅固耐用。3.多媒體講臺設計有散熱孔，采用空氣力學原理，小面冷空氣進入的孔盡量往下開，上面熱空氣排出孔盡量往上開，增強空氣流動速度，使散熱變得更輕松，增強設備的使用壽命。

講臺侍奉的要求：1、解經(jīng)式講道：講臺信息，尤其是主日講道，必須是解經(jīng)式講道。即講道的要點、結論和風格，都應該基于對特定經(jīng)文的解釋而來。并透過恰當?shù)慕饨?jīng)，使會眾對一篇講道的要點和結論與該處經(jīng)文的聯(lián)系有足夠的了解和信心。2、以基督為中心的講道：講臺信息，必須是以基督為中心的講道。講道者應不斷研讀圣經(jīng)，扎根于圣經(jīng)神學和救贖歷史，將經(jīng)文和信息的焦點指向基督十字架的福音，或福音的片段。 在恩典作王中傳講愛的誡命，從而避免道德主義的教導，使會眾走向屬靈上的自義或道德上的沮喪，無法區(qū)分宗教與福音、律法與恩典，也無法區(qū)分圣經(jīng)人物的道德榜樣與主耶穌基督的救贖大工。移動多媒體講臺特點：采用質量冷軋制造技術。

多媒體講臺的特點：1、大容量的內部空間：講臺內可放置電腦主機（或手提電腦）、鍵盤鼠標、中控系統(tǒng)、15-17寸顯示器、19寸液晶顯示器，實物展示臺，、無線話筒、錄音機、錄像機、DVD機、音頻功放、教學終端、廣播終端等多媒體設備?？蓛戎靡粝?，方便100㎡以下教室音頻需求。2、 一臺多用：多媒體講臺在所有設備使用狀態(tài)下。仍可在臺面擺放教具、教學儀器以及進行實驗演示。3、 布線簡潔,具有完備的外置設備接口：結構緊湊的豎立式安裝機柜，高標準安全的電氣布線工藝，使臺內整潔、美觀。功能強大的外置設備各種接口，預留未來教學應用管理擴容升級空間。鋼制講臺的介紹參數(shù)要求：抽屜臺面平整,可作為平臺使用。無錫多媒體講臺訂做廠家

單層平推型講臺的特點：專門檢修和調試設備時使用。南京鋼制講臺訂做

多媒體互動講臺的注意事項：1、各種教學設備分類編號定點存放，有條不紊，對貴重設備要特別加強管理。做好電教室、電教器材室、微機室的保衛(wèi)工作，注意防火、防盜、防潮。2、 要認真學習有關電教課教材，按時參加有關學科的教研活動，共同研究改進電化教育的方法，提高電化教育的質量。3、 協(xié)助任課教師輔導好課外小組的活動，培養(yǎng)學生的興趣和能力。做好第二課堂的工作，訓練學生的特長。做到多媒體教學設備來往分明，賬物相符，使之及時增添補全。南京鋼制講臺訂做