一場潮流藝術(shù)展ViaTheArtwareStoreGroupexhibition深冬時節(jié),在深圳華僑城的街角巷中,空降了一家「潮流五金店」,作為一場藝術(shù)展覽,它試圖找尋到屬于中國的街頭文化與潮流藝術(shù)介入的未來。像一處秘密基地,「潮流」與「五金」共享著的某種密碼于此處轉(zhuǎn)譯。成為了「藝術(shù)」的五金用具與作為「五金」意義的藝術(shù)作品雜糅、并置?!赋绷魑褰鸬辍拐褂[現(xiàn)場|ViaTheArtwareStoreGroupexhibition關(guān)于到底是什么是「潮流藝術(shù)」的問題實在無解,而就像所有光亮下都難免伴隨陰影,隨著潮流藝術(shù)在主流領(lǐng)域扎根發(fā)芽,被各類品牌及喜愛潮流文化的Hypebeast們所追捧后,「潮流藝術(shù)」一詞在近些年也愈發(fā)有了「高度商業(yè)化」的含義,甚至有著被主流文化或消費主義吞并的趨勢。帶著這些思考與頗為尖銳的話題,NOWRE來到了這間「潮流五金店」,我們邀請了四位參展藝術(shù)家:歐陽儒、JAMESLEE、ROCKLEE,以及NYSOMETIMES,一起聊了聊「潮流藝術(shù)」的定義、發(fā)展和未來。歐陽儒藝術(shù)家JAMESLEE藝術(shù)家ROCKLEE藝術(shù)家NYSOMETIMES藝術(shù)家它是藝術(shù)+流行文化+媒體+生活+能負擔得起的-JAMESLEEJAMESLEE藝術(shù)作品|ViaJAMESLEENOWRE有一種觀點是:「潮流藝術(shù)」在英文里并沒有相對應(yīng)的詞匯。也是對對象能否滿足自身欲望的價值評判。遼寧推薦文化藝術(shù)交流咨詢制品價格
傳統(tǒng)的“藝術(shù)自律論”應(yīng)該終結(jié)。如果說后現(xiàn)代主要是基于藝術(shù)在20世紀的新現(xiàn)實,那么,書寫之實用與非實用,抑或書藝本質(zhì)的學理依據(jù),則在于書寫藝術(shù)本身,與現(xiàn)實新變沒有任何關(guān)系。這是因為,書藝史有自己的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不像繪畫等其它圖像藝術(shù)那樣多次發(fā)生過歷史劇變。書寫藝術(shù)的歷史完全不是這樣,特別是漢魏之后,“篆隸草行楷”五體皆備,書藝就一直守正于此而沒有再生新體,書體創(chuàng)新主要表現(xiàn)在五體之間某些要素的相互挪用,輔以筆墨運籌等方面的微妙差別,以此凸顯書風的獨特和新穎??档孪裎覀儸F(xiàn)在需要討論的是,作為超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的書寫藝術(shù)是否完全拒斥“實用性”?顯而易見,相對繪畫等圖像藝術(shù),書寫藝術(shù)*****的特征恰恰是實用性;反之亦然,相對地圖、工程圖等實用圖像而言,書寫圖像*****的特征則是它的藝術(shù)性。概言之,藝術(shù)和實用之渾然一體,本來就是書寫藝術(shù)的特征。這一特征既是書藝的原初,也是其一以貫之的歷史特點。由是觀之,后現(xiàn)代所針對的藝術(shù)盡管不包括書藝,但其藝術(shù)與實用之相互融通的主張,卻完全符合書寫藝術(shù)本身。“藝術(shù)和實用的融通”作為書藝的歷史傳統(tǒng),既是實用書寫的獨特的藝術(shù)價值,也是書寫藝術(shù)的獨特的實用品質(zhì)??磥?。遼寧開展文化藝術(shù)交流咨詢新報價藝術(shù)作品中的形象由于集中、濃縮了生活中的形象美。
**終值得記憶而被保留在博物館中**精彩的、**杰出的部分就是“藝術(shù)史中的杰作”,藝術(shù)史甚至會把本來不是藝術(shù)的奇跡和用具也當做藝術(shù)來供奉,一如長城與金字塔,本為***防御工事和死人的墳?zāi)?,等到原有的功用消失之后,它們卻被作為藝術(shù)品令千秋萬代無限回望。更何況還有那些精彩、杰出的活動,大腦和手的絕妙配合而呈現(xiàn)出來的出類拔萃的結(jié)果,一人完成,萬人景仰,如果這種活動和成果還脫離勢利,超凡入化,它們就會被贊為杰作。亦如吟唱人人可為,唱到超絕即成音樂;語言人人會講,寫到觸及靈魂就是文學;視覺與圖像人人會用,用到令人過目而不忘,夢回常常記起,每次相見令人激動不已的精彩即是藝術(shù)。對人類文明中這個部分的記錄、研究和呈現(xiàn),構(gòu)成了我們所說的藝術(shù)史。通觀***大學的所有學術(shù),有哪一門學科會如此美麗而令人神往?會教人終生到死可以寄托并且走遍全世界而去尋求?第二層意思,藝術(shù)史是大學無法完全容納的一個學科,卻是素質(zhì)和基礎(chǔ)教育的需要。因為藝術(shù)史發(fā)展到了現(xiàn)代化階段,已經(jīng)不以如何規(guī)范學科自身的方法來進行相關(guān)的研究為其主要學科目的,至少不**如此,而是以如何突破人的限制,人的思維理性和感覺的限制。
對人文素質(zhì)教育高度重視,2017年邱勇校長在給錄取新生的贈書中,將“藝術(shù)史”的經(jīng)典讀物——貢布里希的《藝術(shù)的故事》作為禮物,體現(xiàn)了前瞻性的教育理念和素質(zhì)型人才培養(yǎng)的格局。筆者作為國際藝術(shù)史學會(CIHA)**當時曾**藝術(shù)史學會向清華大學校長奉函致謝。上世紀初,北大校長蔡元培提倡“以美育代宗教”,努力把美育推廣成為大學素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育的一個必要的組成部分。100年以后,這個傳統(tǒng)已經(jīng)逐步成為中國的大學教育方針的一個組成部分。1986年,北京大學率先成立藝術(shù)教研室,規(guī)定每一個本科的學生必須修完兩個學分的藝術(shù)課程,才能夠畢業(yè)。現(xiàn)在這個方針正逐步成為教育部的規(guī)定,由各個學校適情實施。而清華大學校長親自選擇藝術(shù)史專著在入學之前作為禮物送給即將入校的新生,這一點本身不*顯現(xiàn)著清華大學對人的培養(yǎng)的理念,也昭示了中國的大學教育對此問題的認識水平。尤其是在有些英美國家正在取消藝術(shù)史作為基礎(chǔ)教育序列的形勢下,更加具有深刻的意味。所以,作為國際藝術(shù)史行業(yè)協(xié)會**,筆者致函邱勇校長以感謝其具有象征意義的舉措,反映了專業(yè)界對這個行為的推崇和重視?;蛘咴谀撤N意義上,也是近年出現(xiàn)高考專業(yè)選擇考古或藝術(shù)史的一個預(yù)兆。在中文語境中。它不僅以情動人,更以美感人,使人得到一種精神上的愉悅享受。
組成一個心形,表達了逝去的人是我們所愛的人。他們因為特殊的原因失去了生命,我們因這場特殊的原因失去了親人朋友,而逝者永存于每個觀看者的心中。TadaoCern所創(chuàng)作的黑色氣球藝術(shù)裝置,更是藝術(shù)家對輕與重,小與雜,沉寂與活潑思考后得到的結(jié)果。他將緊張的社會關(guān)系呈現(xiàn)為裝置,以黑色的氣球為自身的藝術(shù)表達,氣球在平行的平面上漂浮,并呈列狀傾斜,表達著對人與社會關(guān)系的思考。我們看著這些黑色的漂浮物體,急切地等待著對我們存在的應(yīng)答,但卻沒有任何信息,沒有任何概念。這只是我們和他們之間的一次對話,在這里和現(xiàn)在。一旦氣球泄氣,作品就會再次消失。生命也如同氣球一般,可能會破,可能會失去力量,但對存在感受的消逝、對過去經(jīng)歷的忘懷,都存在于黑氣球裝置藝術(shù)表達中。而消逝的一切,也是藝術(shù)家將自身的經(jīng)歷融入到作品中的藝術(shù)理念。日本***藝術(shù)家空山基,其所創(chuàng)造的裝置藝術(shù)品“機械姬”,是藝術(shù)家將自身對機械的理解進一步加工創(chuàng)造,成為其專屬的機械女郎裝置藝術(shù)品。裝置藝術(shù)“機械姬”的誕生,是對當下環(huán)境發(fā)出的改變,是對日本保守傳統(tǒng)的挑戰(zhàn),是藝術(shù)家將自身對藝術(shù)理解進行的創(chuàng)造?!白约簭男【褪墙饘倏亍笔强丈交鶎ψ约旱莫毎着c剖析。正如鄭板橋畫竹子,他觀察、體驗竹子的形象始于“園中之竹”、“眼中之竹”。黑龍江全國文化藝術(shù)交流咨詢成交價
在中國古代主要指六藝以及術(shù)數(shù)方技等各種技能或特指經(jīng)術(shù)。遼寧推薦文化藝術(shù)交流咨詢制品價格
是相對電影、電視、建筑、繪畫、雕塑、舞蹈、音樂而言的“造型藝術(shù)”概念,一般稱之為美術(shù)。藝術(shù)史是針對這個狹義概念的學科,也稱作美術(shù)史。也就是說,藝術(shù)史是關(guān)于造型藝術(shù)即視覺與圖像的作者、作品、觀眾及其創(chuàng)作、接受行為的一個專門的學問。這樣的一門學問,既精致又無關(guān)日常利益,與***、經(jīng)濟、科學技術(shù)的主導方面相比,確實讓人感覺到可有可無,這一次兩位同學由于申報考古或藝術(shù)史專業(yè)所引發(fā)的爭論,都是出于大家對這個專業(yè)的這樣一種輕視,或者說得客氣一點,就是覺得藝術(shù)史曲高和寡,是富裕之后的閑情逸致,而一個寒門子弟急切需要改變自我和家庭境況,理應(yīng)選擇金融管理或者生物工程、計算技術(shù),以迅速擺脫貧困,有利國家。但是只要注意到每個人每天出門都要穿上衣服,每天早上都要洗漱對鏡,就可知人的尊嚴和審美無處不在,它并不是被財富和權(quán)力所決定的,有時就是一種感覺,一種被叫做“審美”的感覺狀態(tài)。人的“存在感”充斥著對羞恥的規(guī)避,對鄙視的惶恐,尤其是來自自己的后代的鄙視,會更令人惱怒和焦慮。其實每個人對自我形象的判斷和呈現(xiàn)都不是自動地源于天然本性,如果沒有教育和培養(yǎng),就會缺乏教養(yǎng),就會被人瞧不起,盡管會有表面的模仿和掩飾。遼寧推薦文化藝術(shù)交流咨詢制品價格
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