一對男女的互動，無論是戀愛或生活，可能會有幾種角色位置的切換?；镜氖菃渭兊哪腥撕团?，愛與性是他們的需求。但是有時(shí)候男性沒長大，他還在游戲或玩耍，他需要大量的自由；女性也有可能是小公主心態(tài)，行為類似小女孩，她需要被捧在手心寵愛呵護(hù)或關(guān)懷。有些人，在愛情的過程中會切成母親或父親的角色，會覺得對方需要我的保護(hù)。需要我的呵護(hù)，甚至是我的管控。通過的OH卡玩法，讓自己感受到自己在愛情中的位置，進(jìn)而看見我們對愛情的觀念。更多精彩玩法，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供歐卡的公司，歡迎您的來電哦！哈爾濱靠譜歐卡怎么學(xué)

請你回想一下，你是否常感覺： 1.心情不穩(wěn)，容易生病，又不容易。 2.不該做，卻偏偏去做；該做，卻又不去做。 3.拿自己的老毛病一點(diǎn)辦法也沒有。 4.等待以久的幸福來敲門，你卻不敢開門。 5.別人的言語或情緒常讓你受傷，你也只能忍耐。 6.憤怒、緊張、沮喪與壓力讓你常覺得累，提不起勁。 7.為什么別人常不尊重你，讓你覺得委屈。 8.你善體人意，但別人總是無法解讀你的需要。 9.對方似乎讓你在盼望、等待與失望的關(guān)系中翻滾。 10.你等待時(shí)間療愈情緒傷痛，卻覺得越活越辛苦。 如果你的生活中沒有以上任何一種狀況，那真是難能可貴。如果你有其中一種，歡迎你加入潛意識圖像卡的行列，一起探索你的內(nèi)心世界。 想了解更多的oh卡知識，快來參加Lily老師的0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)oh卡課程吧~太原專業(yè)歐卡課程學(xué)習(xí)歐卡，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，歡迎新老客戶來電！

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OH卡牌學(xué)習(xí)的“術(shù)”，涉及到不同類型卡牌應(yīng)用的操作流程；卡牌互動過程中帶領(lǐng)者的傾聽技術(shù)、提問技術(shù)、呈現(xiàn)技術(shù)；理解卡牌故事的線索提取技術(shù)；團(tuán)體卡牌體驗(yàn)的課程設(shè)計(jì)；如何運(yùn)用卡牌的團(tuán)體動力推動團(tuán)體成員的互動與互助，等等，這些種類繁多的技術(shù)，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐的積累。 無論怎樣的“術(shù)”，終都是為了實(shí)現(xiàn)“道”而服務(wù)的，卡牌也只是作為實(shí)現(xiàn)“道”的一種載體和媒介，可以說，對于一個(gè)掌握卡牌使用精髓的帶領(lǐng)者，完全可以脫離卡牌的載體本身而工作，比如，與體驗(yàn)者討論其對一幅畫、一段文字、一首樂曲的感受，或者呈現(xiàn)體驗(yàn)者自己講述的一段話，都可以達(dá)到探索潛意識、覺察自我的目標(biāo)。 想了解更多的oh卡知識，快來參加Lily老師的0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)oh卡課程吧~上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供歐卡的公司，有需求可以來電！

生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個(gè)階段的角色所創(chuàng)造的模型，能夠更的幫助來訪者澄清各個(gè)階段的角色與定位，各個(gè)階段可分為：成長、探索、建立、維持、退出，并用歲數(shù)作為尺標(biāo)；而各個(gè)角色則是以子女、學(xué)習(xí)者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡，我們可以形象化并透過聯(lián)想分布于OH卡生涯彩虹圖里的各個(gè)階段與角色，會是什么模樣。（關(guān)于階段分類也可以用自己的方法來分類，各個(gè)角色的時(shí)間軸也可以配合自己的生命經(jīng)歷進(jìn)行變更。）想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程，歡迎來報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供歐卡的公司，有想法的可以來電！鄭州學(xué)習(xí)歐卡去哪學(xué)

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