學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 兩天前的我對OH卡的認(rèn)知只停留在聽說層面，兩天的我，不但是OH卡的受益者，更發(fā)愿成為神奇OH卡的傳播者，這一切都源于老師的課程。OH卡讓我切身感受到，生命的翻轉(zhuǎn)真的是從“迷”到“悟”一念之間！感恩老師的傳道授業(yè)解惑，感恩主辦方的課程設(shè)計(jì)！這次的OH卡課程真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期??！短短兩天時(shí)間，撥開迷霧，厘清思路，我次如此近距離和我的潛意識對話，體驗(yàn)到了潛意識能量的強(qiáng)！它們都是獨(dú)特并且擁有非常多樣化的展現(xiàn)，因而可以準(zhǔn)確地反映它們的內(nèi)容。歐卡本身就像是一門新的語言，由通俗的圖像與文字來形成新的含義。全部都像是嶄新而真實(shí)的體驗(yàn)，它們激發(fā)了我們的創(chuàng)造力上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供圖卡應(yīng)用的公司，歡迎您的來電哦！河北O(jiān)H圖卡應(yīng)用學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 通過學(xué)習(xí)，我看到了跟父母關(guān)系的卡點(diǎn)，從而影響了跟身邊人的關(guān)系。讓我開始產(chǎn)生對OH卡的信任和對自己的打開。這次課程中讓我有了更深的體會，去和父親對話。感受自己對他深深的依戀和他對我的愛，我對父親的尊敬與理解，對自己多年委屈的釋懷。感謝老師讓我看到并卡礙事去改善這段關(guān)系，相信我回去和爸爸的關(guān)系會越來越親近。希望以還能跟著老師不斷精進(jìn)，共同成長！用生命影響生命，讓更多的人幸福起來。廣東心靈圖卡應(yīng)用怎么學(xué)上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供圖卡應(yīng)用。

心靈圖卡應(yīng)用的對象都有誰呢？ OH潛意識圖像卡牌可以用來作為心靈的鏡子，讓玩它的人籍著這面鏡子來更看清自己。然而，我們比較喜歡相信我們問題的答案存在于我們自己里面，存在于我們的知覺和解釋里?；旧?，OH潛意識圖像卡牌是關(guān)于我們主觀的，沒有人能夠告訴我們要如何去感覺，如何去解釋我們的知覺，或是如何決定我們是誰。所有的一切，都來源于自我。當(dāng)人們探索潛意識的同時(shí)，也在不斷地了解自我與覺察自我，在過程中更能夠幫助人們接受自己的特殊性與差異性，不需要經(jīng)由他人的評價(jià)和判斷。 對心理學(xué)和OH潛意識圖像卡牌療法的學(xué)習(xí)，是知識和技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是自我探索、自我覺察，自我成長的過程。

學(xué)過圖卡應(yīng)用你將收獲什么 1、突破自我困境：聆聽內(nèi)在聲音，療愈內(nèi)在心靈2、打破內(nèi)在信念：發(fā)現(xiàn)信念模式，打破自我設(shè)限3、探索未知領(lǐng)域：打破心理障礙，學(xué)會膽嘗試4、激發(fā)內(nèi)在潛能：創(chuàng)造直覺想像，勇于向前一步5、疏理人際關(guān)系：體現(xiàn)無形隔閡，融化內(nèi)心冰墻6、化解兩性關(guān)系：擊破親密盲點(diǎn)，讓愛更進(jìn)一步7、順暢親子溝通：跨越交流鴻溝，彼此更懂對方8、解放心靈枷鎖：揭開內(nèi)心封閉，敢于自我突破9、突破財(cái)富卡點(diǎn)：看見個(gè)人盲區(qū)，沖破固有信念圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，歡迎您的來電哦！

圖卡應(yīng)用案例； 女力覺醒牌卡經(jīng)典版，你的專屬教練。 【人生每時(shí)每刻，你都可以活出精彩】 認(rèn)識自己是終身課題，透過這套女力覺醒牌卡，你能理解自己的方方面面，替自己規(guī)劃理想旅途，并與他人展開有意義且真誠的連結(jié)。 我們特別鐘愛這套教練級牌卡的模式，以歐卡為原型，透過圖卡字卡搭配使用，觸發(fā)潛意識聯(lián)想。 所有我們生命中的經(jīng)歷，都沒有正確答案， 重要的是回返當(dāng)下，專注自己心之所向，身之所往。 因?yàn)樵谀惴e累的人生經(jīng)驗(yàn)里，其實(shí)就有你意想不到的寶藏。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司于提供圖卡應(yīng)用，有想法可以來我司咨詢。上海專業(yè)圖卡應(yīng)用課程

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圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 OH卡正熱門的被應(yīng)用在心理咨詢以團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)激勵(lì)中，一改傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以信息灌輸和教授模式，以能投射人心理現(xiàn)狀的OH卡來做載體，讓員工在導(dǎo)師適當(dāng)?shù)南轮鲃?dòng)的分享心理問題與參與，進(jìn)行自我心理調(diào)試與尋求解決問題的方法，在趣味和專業(yè)的雙重效果下，更的進(jìn)行心理輔導(dǎo)與績效激勵(lì)。 通過學(xué)習(xí)你將： ● 掌握：情緒緩解壓力管理、心理激勵(lì)的有效方法； ● 提升：溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力、人際關(guān)系處理能力； ● 緩解：抑郁和消極情緒、過壓力癥狀； ● 提高：團(tuán)隊(duì)績效和凝聚力、穩(wěn)定員工心緒。河北O(jiān)H圖卡應(yīng)用學(xué)習(xí)

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