創(chuàng)新能力、思考能力與學(xué)習(xí)能力三者互相支撐，其中，創(chuàng)新能力，無(wú)疑是讓你與他人拉開(kāi)差距的關(guān)鍵能力。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，則需要?jiǎng)?chuàng)新型職教，將創(chuàng)新精神融入教學(xué)的各個(gè)階段，使人才提前適應(yīng)智慧化進(jìn)程和創(chuàng)新型社會(huì)，培養(yǎng)真正連接就業(yè)崗位和社會(huì)發(fā)展的新型人才。輕備教育始終專(zhuān)注于科技創(chuàng)新，以科技賦能教育，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合；同時(shí)還設(shè)置研究人工智能技術(shù)，包括語(yǔ)音識(shí)別、視覺(jué)理解等，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)，打造出多款自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教學(xué)軟件。高層次人才是技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)域，許多城市對(duì)于高技術(shù)人才均制定了人才引進(jìn)政策和各項(xiàng)利好措施。如何抓住機(jī)遇，則需要我們不斷提高個(gè)人能力，以自己的能力去拓展開(kāi)更加高級(jí)的領(lǐng)域。教育的重點(diǎn)始終是教育內(nèi)容本身的質(zhì)量，輕備教育嚴(yán)格把控產(chǎn)品開(kāi)發(fā)質(zhì)量，力求精益求精。綿陽(yáng)輕備學(xué)院日語(yǔ)系統(tǒng)課程
當(dāng)前，人工智能技術(shù)正在逐漸改變?nèi)祟?lèi)生活、工作和學(xué)習(xí)的方方面面，在在線(xiàn)教育領(lǐng)域更是如此?！翱萍?教育”不再是人類(lèi)對(duì)未來(lái)的想法，而是一場(chǎng)全新的教育**。為了迎接這場(chǎng)**，在線(xiàn)教育持續(xù)推動(dòng)前沿科技與教育的融合創(chuàng)新，不斷在變化中尋求新的發(fā)展機(jī)遇。輕備教育在線(xiàn)教育于2014年成立的輕備教育科技研究院，各個(gè)方面賦能網(wǎng)課各個(gè)環(huán)節(jié)。沉浸式在線(xiàn)課堂、智學(xué)AI分析、個(gè)性化學(xué)情報(bào)告，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)景全覆蓋，極大地提高了學(xué)習(xí)效率，規(guī)?；貙?shí)現(xiàn)了個(gè)性化因材施教。四川輕備學(xué)院在線(xiàn)日語(yǔ)網(wǎng)課未來(lái)，相信潭州教育在強(qiáng)大的師資力量以及高質(zhì)量的地域資源支持下，能夠進(jìn)一步推動(dòng)在線(xiàn)教育行業(yè)的發(fā)展。
為了更大程度地實(shí)現(xiàn)對(duì)于用戶(hù)“因材施教”及進(jìn)行“個(gè)性化教學(xué)”，輕備教育還主動(dòng)擁抱前沿互聯(lián)網(wǎng)科技，通過(guò)引入大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，研究不同學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并研發(fā)與其配套的課程，意在打造一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓教與學(xué)更有目的性和指導(dǎo)性，確保為每位學(xué)員帶來(lái)高質(zhì)量的服務(wù)體驗(yàn)。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，在教育的這片藍(lán)海，輕備教育始終踏實(shí)前行，歷經(jīng)時(shí)間檢驗(yàn)，越來(lái)越理性和規(guī)范的進(jìn)步。在科技的助力下，使得輕備教育能愈來(lái)愈好。
培根曾說(shuō)過(guò)：“活著就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了活著?！笨鬃右舱f(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)而不厭，誨人不倦?！痹诖呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期，有兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離我們近，這時(shí)孔子恰好路過(guò)，兩個(gè)小孩找來(lái)孔子幫忙，這一問(wèn)，竟把孔子難住了，而孔子也沒(méi)有因?yàn)樽约菏浅赡耆?，反倒和這兩個(gè)小孩討論了起來(lái)。這也足夠說(shuō)明了“三人行必有我?guī)熝伞！钡牡览怼Ｎ覀兊纳罹褪且粋€(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們?cè)诓粩嘟?jīng)歷著新的事物、新的問(wèn)題，尋求著新的經(jīng)歷和新的解決辦法，我們的認(rèn)知也在不斷的改變和完善，我們的一生，離不開(kāi)學(xué)習(xí)。如何為教育賦能是線(xiàn)上教育永恒的話(huà)題。
輕備教育的老師們通常會(huì)非?！靶臋C(jī)”的將這些“薄弱技巧”集結(jié)在一起繪制新的作品,安排學(xué)生們一一臨摹,幾次課程下來(lái),沒(méi)有一條“漏網(wǎng)之魚(yú)”能逃過(guò)老師們的法眼。有了這種針對(duì)性的訓(xùn)練,再加上愛(ài)好者自己的勤奮好學(xué)和天賦,3到6個(gè)月就產(chǎn)生“質(zhì)變”的學(xué)生大有人在?？赐贻p備教育原畫(huà)課受歡迎的“秘訣”,你有沒(méi)有對(duì)自己學(xué)習(xí)原畫(huà)有了更多的信心呢?感興趣的同學(xué)還可以登陸輕備教育官網(wǎng),查看更多學(xué)員作品，用真實(shí)學(xué)員作品感受在線(xiàn)學(xué)美術(shù)的魅力。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)，讓孩子成長(zhǎng)為自主判斷的思考者、終身不渝的學(xué)習(xí)者。品質(zhì)輕備學(xué)院英語(yǔ)培訓(xùn)
教育也是現(xiàn)目前的熱點(diǎn)話(huà)題，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線(xiàn)教育百家齊放。綿陽(yáng)輕備學(xué)院日語(yǔ)系統(tǒng)課程
雙師教學(xué)模式是在線(xiàn)名師教學(xué)與在線(xiàn)教師輔助的深度結(jié)合，一方面，主講老師負(fù)責(zé)為學(xué)生帶來(lái)身臨其境的直播互動(dòng)教學(xué)，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;另一方面，輔導(dǎo)老師則全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難雜癥。輕備教育雙師課堂讓線(xiàn)上教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”，更重要的是，輕備教育還將高質(zhì)量教師資源推向低線(xiàn)城市，打破了教學(xué)資源的區(qū)域壁壘?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”。教育從來(lái)不是一蹴而就的事，在線(xiàn)教育行業(yè)要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就需要慢下來(lái)，以為用戶(hù)提供高質(zhì)量高效的教育服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，打造用戶(hù)好口碑。作為在線(xiàn)教育的一份子，輕備教育將繼續(xù)懷揣教育初心，砥礪前行，為更多學(xué)子送去高質(zhì)量的在線(xiàn)課程。綿陽(yáng)輕備學(xué)院日語(yǔ)系統(tǒng)課程