在考生填報志愿時卻出現(xiàn)了相反的情況。有些招生量較少的專業(yè)往往報考者甚多，甚至出現(xiàn)百里挑一的競爭局面。有些招生計劃數(shù)多的專業(yè)卻生源不足。其實專業(yè)的冷熱是相對的，它們之間沒有明顯的界線，而且在一定時期內(nèi)，它們可能相互轉(zhuǎn)換，所謂“十年河?xùn)|十年河西”。從就業(yè)角度來看，冷門專業(yè)與熱門專業(yè)的形成在一定程度上是由市場上人才供求關(guān)系決定的，當(dāng)供過于求時，就形成了所謂的冷門專業(yè)，當(dāng)供不應(yīng)求時，就形成了熱門專業(yè)。這里提醒考生，報考冷門并非是壞事，報考熱門并非都是好事。有志向的考生不要被“熱門”、“冷門”之類的字眼束縛而放棄自己的愛好和興趣。建議考生沿著國家的大政方針選擇專業(yè)方向，選專業(yè)考慮國家戰(zhàn)略發(fā)展方向。希望考生在關(guān)注就業(yè)的同時，有意收集國際、國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展熱點，關(guān)注未來幾年國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)要重點扶持的產(chǎn)業(yè)，關(guān)心社會科技發(fā)展走勢，將個人填報的志愿融入社會發(fā)展的大坐標(biāo)，讓自我價值與社會價值同步實現(xiàn)。如為了拉動內(nèi)需，應(yīng)對全球金融危機(jī)，國家已經(jīng)啟動了千億投資計劃。今后3年我國鐵路投資將達(dá)。如此龐大的投資，不僅可以吸引大量人員就業(yè)，也將產(chǎn)生對鋼筋、水泥、機(jī)械等產(chǎn)品的大量需求，加速人員流動。教育咨詢可給考生設(shè)定高考目標(biāo)，增加其錄取率。蓬安綜合教育咨詢流程

    針對大學(xué)生就業(yè)所存在的問題，提出合理的建議和解決辦法。調(diào)查的結(jié)果：近年來，全國各地高校都在擴(kuò)招。如何選擇專業(yè)將成為當(dāng)代大學(xué)生越來越注重的問題。上大學(xué)的目的是為了更好的就業(yè)以及更好的發(fā)展。而這中間，選擇什么專業(yè)不等同于做一道簡單的選擇題，錯誤的專業(yè)選擇會帶來很多副作用。我在家鄉(xiāng)走訪正在上大學(xué)和馬上參加高考的學(xué)生還有他們的老師，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：專業(yè)選擇錯誤帶來的后果主要存在下面問題：時間成本長。大學(xué)三年或者四年的時間稍瞬即過，因為對于專業(yè)具體內(nèi)容以及后期需要從事的工作沒有切實的了解，如果選擇了不是自己感興趣的甚至是厭惡的專業(yè)，就會缺乏動力，出現(xiàn)“混日子”順利畢業(yè)拿張文憑即可的現(xiàn)象，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)多門不及格被校方退學(xué)的結(jié)果。物質(zhì)成本高，回報率低，精神壓力大。在這個靠文憑很難有好的就業(yè)發(fā)展的趨勢下，前期錯誤的選擇，投入昂貴的學(xué)費(fèi)回報率低不說，且后期轉(zhuǎn)換方向需要重頭開始學(xué)習(xí)又是新一輪的物力精力的投入，精神壓力也大。職業(yè)生涯發(fā)展周期拖長。因為前期專業(yè)選擇錯誤，造成求職偏離專業(yè)方向，找工作無方向感，長時間內(nèi)處于職業(yè)探索期，一直在各個起點起跳，沒有縱向的發(fā)展。閬中數(shù)據(jù)教育咨詢要求教育咨詢服務(wù)預(yù)防，協(xié)調(diào)，過度，評價，推動咨詢者解決問題。

    教育咨詢服務(wù)對于新初三，新高三的學(xué)生利用集訓(xùn)重點在于梳理知識點，建構(gòu)整兩年的學(xué)科體系，做到不遺漏，不混亂，提早發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)。提升解決問題的能力，進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，包括對家長新學(xué)期家庭教育的建議和對學(xué)生淡化考試焦慮情緒，掌握新初高三復(fù)習(xí)沖刺的方法。這些工作開展的越早越有利于學(xué)生在大考中發(fā)揮較佳的水平。在這個假期中個性化輔導(dǎo)教師就面對孩子一個人，就針對一個孩子存在的問題及形成問題根結(jié)，采用適合孩子個體的梳理方法及知識組合的編織和運(yùn)用技能做一次“大體檢”式的搜索，解決問題，掃清下學(xué)期學(xué)習(xí)新知識的障礙，避免惡性循環(huán)，這是一個十分要害性的教育環(huán)節(jié)。否則學(xué)生自己是無法準(zhǔn)確的找到自己哪些根本沒有學(xué)會，哪里是需要鞏固和延伸的知識內(nèi)容，哪些是只明白了而并不會運(yùn)用，而可怕的是在平日的班級學(xué)習(xí)中只是程序性的聽懂了，并沒有達(dá)到潛意識的會了，而孩子自身又難以發(fā)現(xiàn)，只知道表現(xiàn)出來的現(xiàn)象——考試分?jǐn)?shù)底。做個性化的、根源性的，學(xué)業(yè)檢查是提升成績的根本之路。

    理科是培養(yǎng)學(xué)生理論和方法的，相關(guān)專業(yè)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、以及分支學(xué)科。這些專業(yè)在名稱上大都帶有“學(xué)”字。工科是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和工藝水平的操作性專業(yè)，是工程師的搖籃，其專業(yè)名稱往往不帶“學(xué)”字，而是多以“技術(shù)”、“工程”為后綴或直接以技術(shù)名稱命名。如計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通訊工程、機(jī)械工程及自動化、土木工程等。文史類專業(yè)分為人文學(xué)科和社會學(xué)科。人文學(xué)科是研究人類社會發(fā)展過程中文化產(chǎn)物的學(xué)科，也就是通常所說的文史哲。社會學(xué)科是研究人類社會發(fā)展規(guī)律、社會問題的學(xué)科，主要包括外交學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)、保險學(xué)、社會學(xué)、人口學(xué)、法律等學(xué)科。因此，考生應(yīng)準(zhǔn)確把握專業(yè)的類別，根據(jù)不同專業(yè)門類的培養(yǎng)方向和目標(biāo)為自己準(zhǔn)確定位。了解專業(yè)內(nèi)涵，切忌從專業(yè)名稱上望文生義。考生在填報志愿時，除了解專業(yè)的分類外，還必須詳細(xì)了解擬報專業(yè)的內(nèi)涵，切忌簡單地從專業(yè)名稱上望文生義而造成終生遺憾?？忌私饽硞€專業(yè)，要從專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等方面入手。不能一看見“自動化”就以為是高科技。教育咨詢幫助咨詢者了解職業(yè)人格以及自我優(yōu)勢，選擇好的發(fā)展。

    只有選擇了高校的強(qiáng)勢特色專業(yè)，才能接受“貨真價實”上本科教育。那么，不同大學(xué)、不同專業(yè)之間其辦學(xué)水平和實力怎樣比較？一般來說，有國家重點學(xué)科的專業(yè)是較好的專業(yè)，有博士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)是好的專業(yè)，有碩士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)是比較好的專業(yè)。層次越高，實力越強(qiáng)。這不僅是大學(xué)辦學(xué)實力的重要體現(xiàn)，也是區(qū)分專業(yè)實力強(qiáng)弱與水平高低的重要標(biāo)志。盡可能地進(jìn)入高一級的專業(yè)對于考生的發(fā)展是極其有利的，高校的重點專業(yè)通常會得到學(xué)校更多的重視和投資，其培養(yǎng)的畢業(yè)生的質(zhì)量也會得到社會及用人單位的認(rèn)可，對于考生日后讀研、保送、就業(yè)和出國都是很重要的因素。因此選擇專業(yè)并非要所謂的“好大學(xué)”下的專業(yè)就一定好，而是要挑選專業(yè)精的學(xué)校。如學(xué)外語去外語類大學(xué)，學(xué)財經(jīng)去財經(jīng)類大學(xué)，學(xué)工科更是要找專業(yè)的高校，在學(xué)校名氣和專業(yè)質(zhì)量之間權(quán)衡，還是選擇“術(shù)業(yè)有專攻”的專業(yè)性大學(xué)比較好。五要根據(jù)社會需求選擇專業(yè)。談到專業(yè)問題，考生總是非常關(guān)注時下哪些專業(yè)是“熱門”、哪些專業(yè)是“冷門”。這里特別要向考生說明的是，人們所說的冷門和熱門在很大程度上與國家招生計劃是不一致的。按照常理，國家招生數(shù)量專業(yè)就是社會需求量的專業(yè)。教育咨詢幫助孩子有效選擇理想學(xué)校，有效利用高考分?jǐn)?shù)。四川標(biāo)準(zhǔn)教育咨詢簡介

教育咨詢通過分析內(nèi)在問題有效解決咨詢者問題。蓬安綜合教育咨詢流程

    教育咨詢是否能保證成績。這是在咨詢過程當(dāng)中很容易被家長問到的問題，正常來講是沒有問題的，我們老師的業(yè)務(wù)水平擺在這，重要的是我們教學(xué)是一個團(tuán)隊，集體備課、集體智慧，不會偏離考綱，學(xué)生只要好好配合，學(xué)生一定會發(fā)現(xiàn)考試的時候題型基本都是見過的。但是學(xué)習(xí)是多方面的事情，需要家長，學(xué)生，老師多方面的配合。前期會給你看到在學(xué)生身上做的工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，這個是你很快就可以看到的。能否簽約保證成績，學(xué)習(xí)的好壞程度是考試分?jǐn)?shù)，但是不能以某一次定生死，而應(yīng)該看多次的成績，期中期末等大型考試的決定因素有很多，小孩生病，前面考得不好影響了后面的心情等等各種問題都會影響考試，不能草率下結(jié)論;懂教育的人都知道，一次考試不能說明什么問題，就像打仗，一個帶領(lǐng)隊伍打仗超過百場的將軍就一定有敗仗，一個學(xué)生一學(xué)期要經(jīng)歷上百次考試，肯定有失敗的時候，只是不知道會是哪一場，當(dāng)然大考準(zhǔn)備的更加充分，打敗仗的可能性小，我們還是有信心的;不能說你在機(jī)構(gòu)交了費(fèi)就完全指著機(jī)構(gòu)，純粹靠課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是培養(yǎng)不出優(yōu)良的學(xué)生的。學(xué)校一周五天，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一周才一次到兩次，機(jī)構(gòu)做的是查漏補(bǔ)缺，不是重新上一遍，要是那樣那得天天上了。蓬安綜合教育咨詢流程