在考生填報志愿時卻出現(xiàn)了相反的情況。有些招生量較少的專業(yè)往往報考者甚多，甚至出現(xiàn)百里挑一的競爭局面。有些招生計劃數(shù)多的專業(yè)卻生源不足。其實專業(yè)的冷熱是相對的，它們之間沒有明顯的界線，而且在一定時期內(nèi)，它們可能相互轉(zhuǎn)換，所謂“十年河東十年河西”。從就業(yè)角度來看，冷門專業(yè)與熱門專業(yè)的形成在一定程度上是由市場上人才供求關(guān)系決定的，當供過于求時，就形成了所謂的冷門專業(yè)，當供不應求時，就形成了熱門專業(yè)。這里提醒考生，報考冷門并非是壞事，報考熱門并非都是好事。有志向的考生不要被“熱門”、“冷門”之類的字眼束縛而放棄自己的愛好和興趣。建議考生沿著國家的大政方針選擇專業(yè)方向，選專業(yè)考慮國家戰(zhàn)略發(fā)展方向。希望考生在關(guān)注就業(yè)的同時，有意收集國際、國家或區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展熱點，關(guān)注未來幾年國家或區(qū)域經(jīng)濟要重點扶持的產(chǎn)業(yè)，關(guān)心社會科技發(fā)展走勢，將個人填報的志愿融入社會發(fā)展的大坐標，讓自我價值與社會價值同步實現(xiàn)。如為了拉動內(nèi)需，應對全球金融危機，國家已經(jīng)啟動了千億投資計劃。今后3年我國鐵路投資將達。如此龐大的投資，不僅可以吸引大量人員就業(yè)，也將產(chǎn)生對鋼筋、水泥、機械等產(chǎn)品的大量需求，加速人員流動。教育咨詢?yōu)楦鞣N各類人提供咨詢，了解自身不足做出規(guī)劃。西充信息化教育咨詢電話多少

    教育咨詢服務對于新初三，新高三的學生利用集訓重點在于梳理知識點，建構(gòu)整兩年的學科體系，做到不遺漏，不混亂，提早發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)。提升解決問題的能力，進行必要的心理輔導，包括對家長新學期家庭教育的建議和對學生淡化考試焦慮情緒，掌握新初高三復習沖刺的方法。這些工作開展的越早越有利于學生在大考中發(fā)揮較佳的水平。在這個假期中個性化輔導教師就面對孩子一個人，就針對一個孩子存在的問題及形成問題根結(jié)，采用適合孩子個體的梳理方法及知識組合的編織和運用技能做一次“大體檢”式的搜索，解決問題，掃清下學期學習新知識的障礙，避免惡性循環(huán)，這是一個十分要害性的教育環(huán)節(jié)。否則學生自己是無法準確的找到自己哪些根本沒有學會，哪里是需要鞏固和延伸的知識內(nèi)容，哪些是只明白了而并不會運用，而可怕的是在平日的班級學習中只是程序性的聽懂了，并沒有達到潛意識的會了，而孩子自身又難以發(fā)現(xiàn)，只知道表現(xiàn)出來的現(xiàn)象——考試分數(shù)底。做個性化的、根源性的，學業(yè)檢查是提升成績的根本之路。四川教育咨詢包括什么很多考生對于選擇自愿時非常糾結(jié)，不知側(cè)重于選專業(yè)還是選學校，教育咨詢可有效為你解決這一難題。

    教育咨詢服務幫助咨詢者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，選擇適合發(fā)展方向，科學地制定生涯規(guī)劃;提供家庭教育指導服務，幫助家長改善親子關(guān)系、認識學習、認識教育，成為合格的"學習教練"，并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學習咨詢。職業(yè)等級依據(jù)專業(yè)知識水平、職業(yè)技能和實際工作能力的從低到高，教育咨詢師的職業(yè)資質(zhì)分為助理教育咨詢師、教育咨詢師和高級教育咨詢師三個級別，每個級別的培訓內(nèi)容、培訓周期及考核內(nèi)容均不相同.折疊編輯本段注冊登記教育咨詢師的認證通常需要經(jīng)過系統(tǒng)的教育專業(yè)知識和咨詢業(yè)務技能的培訓(培訓方式有面授培訓和網(wǎng)授培訓)，并需要通過材料申報、資格審查、理論考試、案例評審等環(huán)節(jié)的嚴格考試。通過后可獲得人力資源與社會保障部CETTIC中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心頒發(fā)的《教育咨詢師職業(yè)培訓證書》，全國可查。必考科目助理教育咨詢師必考二科?？荚嚳颇糠謩e是教育學和學校咨詢。技能科目電話咨詢和學業(yè)問題咨詢中級教育咨詢師必考三科?？荚嚳颇糠謩e是教育學、學校咨詢及人力資源開發(fā)與管理。技能科目電話咨詢、學業(yè)問題咨詢、家庭教育及職業(yè)能力與就業(yè)指導。

    首先對高考家庭教育咨詢的概念有了更系統(tǒng)的了解，通常我們所理解的都是狹義的定義，廣義的則是家庭成員之間相互影響實施的一種教育咨詢。同時也清晰了家庭教育指導師的職責范圍及具體工作內(nèi)容。特別感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教育指導師，我們首先要幸福，活出自己的本真，把家庭教育理念方法內(nèi)化在心中，成為自己的靈魂，帶著自己的幸福傳遞給他人。就是我們在PD里面常說的，我們要活出PD,自己先成為那樣一個人。還有那句"你的富有不是你的口袋里有多少東西，而是你能拿出多少東西來給別人。"我們需要成為一個橋梁，幫助孩子和父母同時學習成長，讓這種氛圍在回歸家庭后得以延續(xù)。家庭教育是基石，家庭教育要彌補學校教育的不足。無論整體大環(huán)境是怎樣的，我們都需要保持一種積極主動的心態(tài)，改變那些可以改變的，接受那些不能改變的。引導家長關(guān)注正面，而不是盯著問題限在那里抱怨指責，要看到可以做些什么來改善，可以幫助解決問題。越學習就越感覺自己還需要學習的東西很多。自己在某些方面只有一個概念，需要細化的地方還有很多。關(guān)于具體案例的解決方案，大致上有了一個輪廓，分析原因給出建議。在建立咨詢關(guān)系時，尊重對方，表達熱情，真誠的情感反射。教育咨詢幫助咨詢者了解職業(yè)人格以及自我優(yōu)勢，選擇好的發(fā)展。

    教育咨詢的職責是采取策略幫助學生提高學業(yè)成績、發(fā)展職業(yè)意識、加強職業(yè)準備性、增進自我意識、培訓人際交流技能，以及獲得在生活中成功所需的能力，其重心是主動的和預防性的，幫助學生獲得和運用終身學習的能力。教育咨詢工作內(nèi)容主要涉及十二個方面的工作內(nèi)容，分別是預防、咨詢、顧問、轉(zhuǎn)介、協(xié)調(diào)、信息、過渡、評價、推動、領(lǐng)導、合作、履職。教育咨詢部分的工作內(nèi)容的說明。對咨詢者進行專業(yè)的學習診斷，檢測學生的學習類型、學習目標、記憶方法、學習心略、時間管理、應試技能、學習潛能等多項學習的內(nèi)在因素；分析、診斷學生的學習狀況，制定輔導計劃與方案；調(diào)整咨詢者潛意識學習動機和學習信念，更新咨詢者的學習認知，增強咨詢者的學習熱情與積極性，幫助咨詢者掌握正確的學習方法，提高學習技能；幫助咨詢者提高心理素質(zhì)，完善健全人格，開發(fā)潛能，增強自我調(diào)整、自我更新的能力。教育咨詢對學生學習類型，方法，目標，技能，潛能以及時間管理等進行檢查。四川品牌教育咨詢業(yè)務

教育咨詢幫助家長面對自愿的填報更了解。西充信息化教育咨詢電話多少

    大學教育與中學不同，考生填報志愿不僅是選擇學校，還要考慮個人的興趣愛好。同一批次志愿填報包含兩層含義：一是如何填報學校，一是如何填報專業(yè)。在選擇一所好學校與選擇一個好專業(yè)之間，到底哪個更重要，一直都是個爭議不休的話題。錯誤：按名稱認識專業(yè)就是說：從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，望文生義。以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學心理。事實上，不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來相關(guān)的職業(yè)。比如“計算機科學與技術(shù)”和“信息與計算科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學計算機類，一個是屬于理學數(shù)學類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都有較大區(qū)別。錯誤：優(yōu)先錄取分數(shù)高的專業(yè)認為某個專業(yè)的錄取分數(shù)高，那么這個專業(yè)一定是好專業(yè)。錄取分數(shù)高有可能是因為該專業(yè)當下比較熱門而導致報考人數(shù)多形成的，其次還有的專業(yè)錄取分數(shù)高可能是因為前一年該專業(yè)由于錄取分數(shù)低而使當年報考人數(shù)較多形成的。西充信息化教育咨詢電話多少