濟(jì)南精英實驗學(xué)校實行“情境教育”，讓每一個學(xué)生從內(nèi)心綻放；讓每一位學(xué)生都能在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面的發(fā)展。學(xué)校專門設(shè)置了洗衣房，為學(xué)生洗衣服務(wù)，讓學(xué)生衣著始終保持光鮮亮麗、整潔衛(wèi)生。為解決學(xué)生洗澡問題，學(xué)校專門設(shè)置了洗澡間，保證了學(xué)生個人衛(wèi)生和健康。為讓每位學(xué)生吃飽吃好，保證身體營養(yǎng)需求，我校采取每日三餐飯菜不重樣，營養(yǎng)搭配科學(xué)合理。

濟(jì)南精英實驗學(xué)校生活管理、全面周到；學(xué)校專門設(shè)置了洗衣房，為學(xué)生洗衣服務(wù)，讓學(xué)生衣著始終保持光鮮亮麗、整潔衛(wèi)生。為解決學(xué)生洗澡問題，學(xué)校專門設(shè)置了洗澡間，保證了學(xué)生個人衛(wèi)生和健康。我校為學(xué)生設(shè)置了舒適溫馨的宿舍，每間學(xué)生宿舍都安裝了空調(diào)，洗漱間專門安裝了熱水器，為學(xué)生24小時提供熱水。良好的食宿生活條件深受廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可。

在幼年時期就讀寄宿學(xué)校的學(xué)生受益較多，因為他們在教育開始時接觸到一個全新的環(huán)境，灌輸了一生都能獲得回報的適應(yīng)能力。大多數(shù)寄宿學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的有影響力的品質(zhì)就是獨立性。兒童往往會突破界限并努力采取比他們更長的行動，這對許多父母來說可能是一個挑戰(zhàn)。父母經(jīng)常很難找到平衡點。這就是寄宿學(xué)校結(jié)構(gòu)的用武之地，讓學(xué)生在保持24小時監(jiān)督的同時保持獨立感。因此，寄宿學(xué)校學(xué)生被認(rèn)為是成熟，獨立和自立的，特別是與18歲時離家的孩子相比。

寄宿制是育人的重要方式，是實施素質(zhì)教育的重要措施，寄宿學(xué)校應(yīng)不斷提高管理水平，充分發(fā)揮寄宿制教育模式的育人功能，讓家長放心，學(xué)生舒心，教師開心。濟(jì)南精英實驗學(xué)校是寄宿制學(xué)校，也是全國武術(shù)體育項目傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校緊鄰大學(xué)城，區(qū)位優(yōu)越，交通便利。學(xué)校積極創(chuàng)新，努力為外來人員和本地特定階層的子女，提供高質(zhì)量的教育和全天候的服務(wù)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)樓、宿舍樓、多媒體教室、實驗室、微機(jī)室、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn)。

寄宿制集體生活豐富的課程和群體效應(yīng)，有利于學(xué)生知識與能力的相互促進(jìn)。來自各地的同學(xué)朝夕相處，有利于學(xué)生拓展社會視野并擁有未來分布廣泛的同窗摯友。眾多性格各異的同學(xué)多年交往，有利于學(xué)生養(yǎng)成寬容忍耐和關(guān)愛感恩之情。嚴(yán)格的校園安全保衛(wèi)排除外界的不良干擾，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定。減輕家庭監(jiān)護(hù)人的教管強(qiáng)度和精神負(fù)荷，有利于自我發(fā)展與家庭和諧。

讀寄宿學(xué)校通過集體生活，可以讓孩子生活更有規(guī)律，增強(qiáng)自理能力，并學(xué)習(xí)如何與人相處等，家長也可以輕松很多。現(xiàn)在的孩子都是獨生.子女，沒有兄弟姐妹一起生活的親情體驗，在寄宿制學(xué)校生活可以把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，養(yǎng)成集體生活的習(xí)慣，盡早地培養(yǎng)融入社會的能力。住讀寄宿學(xué)校可以彌補(bǔ)獨生女的缺陷，讓孩子從小懂得禮讓、懂得協(xié)作，具備一定的社交能力。