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公開？聊城青少年心理輔導(dǎo)(2024已更新)(今日/說明)， 畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)部，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)；心理咨詢師；云南昆明12355青少年服務(wù)臺專業(yè)顧問；中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理專業(yè)委員會系統(tǒng)助理心理師。北京市公安局民心理服務(wù)人才培養(yǎng)工程特聘專家，云南省公安民心理服務(wù)中心心理教官，昆明市心理咨詢師協(xié)會副會長。常年從事個體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康普及培訓(xùn)、心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)及未成年人司法保護(hù)（青少年司法心理）工作。青少年抗疫心理服務(wù)小組成員

畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)部，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)；心理咨詢師；云南昆明12355青少年服務(wù)臺專業(yè)顧問；中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理專業(yè)委員會系統(tǒng)助理心理師。北京市公安局民心理服務(wù)人才培養(yǎng)工程特聘專家，云南省公安民心理服務(wù)中心心理教官，昆明市心理咨詢師協(xié)會副會長。常年從事個體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康普及培訓(xùn)、心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)及未成年人司法保護(hù)（青少年司法心理）工作。

公開？聊城青少年心理輔導(dǎo)(2024已更新)(今日/說明)， 北京大學(xué)兒童精神病學(xué)碩士（青少年抑郁研究方向），長期在學(xué)校、社區(qū)做心理健康講座和心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)。擔(dān)任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部年制、北京大學(xué)心理系和北京師范大學(xué)心理系等多所高校臨床帶教老師。呂軍生心理咨詢師，從事心理健康教育20余年，曾擔(dān)任初高中心理輔導(dǎo)員，在學(xué)校針對學(xué)生開展心理健康課以及高中生職業(yè)規(guī)劃課程。渡過簽約心理咨詢師，專注于心理困境青少年家庭的陪伴與支持，目前擔(dān)任渡過圓桌派及家長陪伴實操工作坊主講老師，渡過成都之家專業(yè)老師，有豐富的和青少年以及家長工作的實踐經(jīng)驗。

團(tuán)隊自主研發(fā)的心理資本管理項目，為本土的心理學(xué)應(yīng)用整合多元化體系的結(jié)合模式，為各企事業(yè)單位的心理健康項目帶來專業(yè)化的定制服務(wù)。為解決青少年心理健康問題，東莞心理咨詢提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)及，涵蓋網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁焦慮、社交障礙、行為問題等多方面問題。在中，小學(xué)生占總比例的19%，初中生占總比例的37%，高中生占總比例的31%，大學(xué)生占總比例的13%。青少年常見心理問題咨詢：學(xué)習(xí)的壓力；

公開？聊城青少年心理輔導(dǎo)(2024已更新)(今日/說明)， “要把文化的接力棒傳遞到青少年手中。”劉旦華希望在自己的努力下，紙龍舞這一平湖傳統(tǒng)民俗文化能夠代代相傳，薪火不熄。 社區(qū)青少年的公益心理咨詢室加強(qiáng)青少年的身心健康教育，培養(yǎng)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)的一代新人，是關(guān)工委的主要工作任務(wù)。在深圳市龍崗區(qū)季花城社區(qū)，曾擔(dān)任中學(xué)心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人的李世超，10多年來一直致力于呵護(hù)孩子的心理健康。