我們的優(yōu)勢—專注中高考

學生成長培養(yǎng)，學xi素養(yǎng)三大階段及學xi三大問題的因材施教：針對意識問題、xi慣問題，技能問題怎么解決？

中高考教學研發(fā)、中高考升學規(guī)劃、中高考心理輔導、中高考沖刺專業(yè)老師

教學體系

我們的課堂通過專業(yè)且全面的教學“七步法”，即：進門測-鏈舊知-講新知-講xi題-出門考-布置作業(yè)-做反饋 ，系統(tǒng)地跟進服務(wù)，幫助每個孩子把所學的知識消化并及時鞏固，陪伴孩子跨過一道又一道學xi和成長的關(guān)卡，成長為能適應(yīng)未來社會發(fā)展的專業(yè)復合型人才。

個性化教育體系

我們的個性化教育是基于整個教育行業(yè)10多年積累的實際有效案例總結(jié)而出的經(jīng)驗，逐步形成的學xi素養(yǎng)培育系統(tǒng)。

主要分三步驟培育：意識轉(zhuǎn)變、xi慣調(diào)整、學科提升

同時因材施教，針對學生的素養(yǎng)分三類提升：基礎(chǔ)素養(yǎng)提升、思維素養(yǎng)提升、技能素養(yǎng)提升

教學體系

我們的課堂通過專業(yè)且全面的教學“七步法”，即：進門測-鏈舊知-講新知-講xi題-出門考-布置作業(yè)-做反饋 ，系統(tǒng)地跟進服務(wù)，幫助每個孩子把所學的知識消化并及時鞏固，陪伴孩子跨過一道又一道學xi和成長的關(guān)卡，成長為能適應(yīng)未來社會發(fā)展的專業(yè)復合型人才。

家長還要考慮到底應(yīng)該選一門課還是多門課，應(yīng)該是動態(tài)的多還是靜態(tài)的多？語文數(shù)學可能好多都是比較靜態(tài)的課，在課堂上的課，體育運動、跑、跳這些方面都算比較動態(tài)的課。在這種形式上家長也要考慮應(yīng)該選一對一的還是一對多的，是面對面的還是網(wǎng)絡(luò)課程。