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近十個(gè)月的備戰(zhàn)中，學(xué)校高度重視，親臨錄課現(xiàn)場為老師同學(xué)加油打氣；教務(wù)處老師大力支持，僅賽事相關(guān)群就建立了個(gè)，專門組建大賽專班，邀請(qǐng)校外專家，反復(fù)打磨課程視頻、匯報(bào)材料達(dá)十?dāng)?shù)次；

不管嚴(yán)寒酷暑，她風(fēng)雨無阻，每天早早地來到學(xué)校，為珠心算教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)。臨近比賽，她利用節(jié)假日無償為參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從不計(jì)較個(gè)人得失。為了激勵(lì)孩子，聞?dòng)垒x還自掏腰包，為孩子們準(zhǔn)備各種各樣的小獎(jiǎng)品。校長在教師會(huì)上感慨地說：“聞老師真是一位有教育情懷的好老師！正是她的辛勤付出，小的珠心算水平突飛猛進(jìn)，在每次的珠心算比賽中，選手們都能取得優(yōu)異成績。其中，在湖北省第十屆珠心算比賽中，汪好好同學(xué)榮獲D組季軍。聞?dòng)垒x也多次被中國珠心算協(xié)會(huì)及湖北省珠心算協(xié)會(huì)授予“教練”稱號(hào)。聞?dòng)垒x兼任年級(jí)主任，在她的帶動(dòng)下，老師們個(gè)個(gè)干勁十足，整個(gè)年級(jí)教風(fēng)良，學(xué)風(fēng)正，成績優(yōu)。為此，她多次被評(píng)為“模范教師”“骨干教師”，2016年，她被評(píng)為“崇陽縣名班主任”。

湖南學(xué)校翻轉(zhuǎn)器價(jià)格(2024更新中)(今日/展示)， “抱歉，要辛苦你稍等?！辈稍L當(dāng)天，學(xué)校融媒體中心記者提早到了會(huì)議室，雷群英有些不好意思地匆匆解釋后，又立即回到辦公室處理工作。自2006年回國后，忙，就成為了雷群英的生活狀態(tài)。在其后的采訪中，她依然以師者的耐心，花費(fèi)近一個(gè)小時(shí)，用樸素的語言向一個(gè)“門外漢”清楚解釋了代謝的研究內(nèi)容和意義。作為今年的“鐘揚(yáng)式”好老師獲得者，被問及如何在教學(xué)、科研和學(xué)院管理之間平衡精力時(shí)，她思考了片刻。“有科學(xué)家的精神，更要有教育家的情懷”“說實(shí)話，大部分時(shí)候感受不到老師忙。”生物醫(yī)學(xué)研究院2019級(jí)直博生李凱悅說，“她從不會(huì)因?yàn)槊Χ鴾p少和我們的交流?！贝送?，她要求學(xué)生每周將研究進(jìn)展和問題整理成報(bào)告發(fā)送到自己的，以便利用碎片時(shí)間回復(fù)學(xué)生個(gè)性化的問題?！斑@樣就算在地鐵上也可以解答?！?/p>

我校稅收學(xué)系主任楊曉妹表示：“廖曉慧老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神令我佩服，相信在她榜樣的引領(lǐng)帶動(dòng)下，稅收學(xué)系教學(xué)質(zhì)量與水平會(huì)進(jìn)一步提升”。在學(xué)校每學(xué)期末開展的課堂教學(xué)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，廖曉慧及其講授的課程得分均。

湖南學(xué)校翻轉(zhuǎn)器價(jià)格(2024更新中)(今日/展示)， 無私奉獻(xiàn)乘著崇陽教育改革的東風(fēng)，聞?dòng)垒x調(diào)入崇陽縣第小學(xué)工作，作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。與孩子們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都將她視為值得依賴的親人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，親密無間的好朋友。一份辛勤，一份收獲，經(jīng)過多年不懈努力和探索，聞?dòng)垒x已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)方法，教學(xué)成績非常突出。從教以來，聞?dòng)垒x已有多篇發(fā)表并，同時(shí)積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)類競賽活動(dòng)，在微課、教案設(shè)計(jì)、教育案例、主講公開課競賽中多次。肩負(fù)學(xué)校的重托和期待，聞?dòng)垒x還兼任一年級(jí)珠心算教學(xué)和選手培訓(xùn)任務(wù)。

陳老師，你以后不要來了。我們家孩子是不會(huì)去讀書的。盡管如此，陳香蓮也不放棄，當(dāng)她第次冒著大雪敲開女生家的大門的時(shí)候，女生的母親被感動(dòng)了，她讓女兒跟著陳香蓮回了學(xué)校。如今這名女生也成為了一名幼師。班主任是領(lǐng)跑學(xué)生精神成長的，我當(dāng)初受我班主任的影響選擇了當(dāng)老師，如今也有很多我的學(xué)生受我的影響報(bào)考了師范專業(yè)。1999年大學(xué)畢業(yè)后，江小青就來到臨平中。我從小就喜歡做老師，這是我的夢(mèng)想。因?yàn)橄矚g這份工作，所以盡管以前老師的待遇并不是很好，但江小青從來沒想過要放棄這個(gè)工作。當(dāng)了10多年的班主任，江小青在管理班級(jí)上總結(jié)出了自己的一套方法。