長(zhǎng)清區(qū)全封閉寄宿小學(xué)招生，驚天咨詢(2024更新中)(今日/對(duì)比)，學(xué)校緊鄰大學(xué)城，區(qū)位優(yōu)越，交通便利。
在他們的帶動(dòng)下，班風(fēng)正，人心齊，有較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。該班學(xué)生能自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的班風(fēng)。
目前共有20個(gè)班，674名學(xué)生。教職工總數(shù)53人，專職教師48人，師生比為14：1，和北校區(qū)的師生比差不多。中高級(jí)教師共有10人，占比21%，相比于逸夫小學(xué)中高級(jí)教師占比45%，比例較低。本科以上學(xué)歷43人，大專以上學(xué)歷占比。福山正達(dá)以英語為特色，很多課程圍繞英語展開。TOI（主題探究）課由中外教師合作授課，雙語教學(xué)；圍繞“我們是誰”、“我們所處的時(shí)空是怎樣的”等大主題開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)歷史、地理、人文、美德和科學(xué)知識(shí)。
長(zhǎng)清區(qū)全封閉寄宿小學(xué)招生，驚天咨詢(2024更新中)(今日/對(duì)比)， 孫鈺秋同學(xué)主要事跡該生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神。擔(dān)任班干部，對(duì)待班級(jí)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能模范遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；
促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。2017年在全國(guó)小學(xué)生項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有142人獲美國(guó)“數(shù)學(xué)大聯(lián)盟杯競(jìng)賽”獎(jiǎng)項(xiàng)；有26人進(jìn)入“迎春杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽；有47人進(jìn)入“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽。截止2019年，有上千名學(xué)生在全國(guó)小學(xué)生英語、作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈等大賽中獲大獎(jiǎng)，還吸引了俄羅斯代表團(tuán)來校友好交流。
長(zhǎng)清區(qū)全封閉寄宿小學(xué)招生，驚天咨詢(2024更新中)(今日/對(duì)比)， 2018年7月19日，第34屆哈爾濱之夏音樂會(huì)“群星耀中華”市民音樂嘉年華系列文化活動(dòng)，哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校小學(xué)部“古韻潤(rùn)童心，藝育全才”專場(chǎng)演出，在哈爾濱市人民防洪勝利紀(jì)念塔廣場(chǎng)精彩上演，為市民及游客帶來一場(chǎng)精彩紛呈的視聽盛宴。5年德強(qiáng)學(xué)校初中部成為哈爾濱市小學(xué)生的。近年來，初中教學(xué)質(zhì)量明顯提升，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色，被評(píng)為省一類學(xué)校，首批市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
3w/學(xué)期（不包含費(fèi)等其他費(fèi)用）。報(bào)名成功之后，需要攜帶小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書和榮譽(yù)證書到校參加綜合素質(zhì)，根據(jù)綜合素質(zhì)擇優(yōu)錄取，錄滿為止。特別提醒：吳中區(qū)、相城區(qū)等地的學(xué)生選擇新草橋，將來選擇高中的機(jī)會(huì)更多。
長(zhǎng)清區(qū)全封閉寄宿小學(xué)招生，驚天咨詢(2024更新中)(今日/對(duì)比)， 教學(xué)特點(diǎn)播報(bào)編輯小學(xué)部小學(xué)部為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持走“特色立校”之路。全國(guó)WMO奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽黑龍江賽區(qū)初賽中德強(qiáng)初中就有116人。高中部高中部以教學(xué)質(zhì)量為中心，秉承“以師展為本，為師生成長(zhǎng)服務(wù)”的宗旨，以“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，落實(shí)全程目標(biāo)管理，名師集體備課，課堂教學(xué)刺激，科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等有效的教學(xué)手段，在為高校輸送人才的同時(shí)，也為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下良好甚礎(chǔ)，使學(xué)生具有健康的體質(zhì)、健全的人格、學(xué)習(xí)的能力和規(guī)劃人生的意識(shí)，以及適應(yīng)未來生活的綜合素質(zhì)。
