石家莊家庭教育介入(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)，宋·司馬光《資治通鑒·梁紀(jì)》：“或親為眾僧賦食行水，世頗以為失宰相禮。

堅持科學(xué)引導(dǎo)、規(guī)范管理、依法推進(jìn)，深化家庭教育科學(xué)研究，發(fā)展專相結(jié)合的家庭教育工作隊伍，引導(dǎo)和規(guī)范家庭教育社會組織，推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程。

10月23號，十屆全國會第十一次會議、表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，已正式實施10個月！法律規(guī)定，為呼應(yīng)“雙減”，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。并且要求進(jìn)一步做好未成年人保護(hù)法、反家庭暴力法等法律的銜接，防止家庭暴力，保障未成年人心理健康。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。響應(yīng)家庭教育普惠千家萬戶的國家號召，智浩心理家庭教育聯(lián)合中國心理學(xué)會共同打造，面向家長、教師、家庭教育從業(yè)者、家庭教育實踐者的“家庭教育指導(dǎo)師培養(yǎng)計劃”，提供高水平的家庭教育指導(dǎo)實踐及技能認(rèn)證培訓(xùn)。

石家莊家庭教育介入(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 10月23號，十屆全國會第十一次會議、表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，已正式實施10個月！法律規(guī)定，為呼應(yīng)“雙減”，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。并且要求進(jìn)一步做好未成年人保護(hù)法、反家庭暴力法等法律的銜接，防止家庭暴力，保障未成年人心理健康。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。響應(yīng)家庭教育普惠千家萬戶的國家號召，智浩心理家庭教育聯(lián)合中國心理學(xué)會共同打造，面向家長、教師、家庭教育從業(yè)者、家庭教育實踐者的“家庭教育指導(dǎo)師培養(yǎng)計劃”，提供高水平的家庭教育指導(dǎo)實踐及技能認(rèn)證培訓(xùn)。該計劃預(yù)計通過5年時間培養(yǎng)出10萬名合格的“家庭教育指導(dǎo)師”。

第十條　國家鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會組織及個人依法開展公益性家庭教育服務(wù)活動。第十一條　國家鼓勵開展家庭教育研究，鼓勵高等學(xué)校開設(shè)家庭教育專業(yè)課程，支持師范院校和有條件的高等學(xué)校加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才，開展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)。

石家莊家庭教育介入(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 有條件的地方先行嘗試，制定出臺家庭教育法規(guī)條例，為家庭教育事業(yè)發(fā)展提供制度保障。拓展家庭教育工作陣地，夯實家庭教育指導(dǎo)服務(wù)基礎(chǔ)。鞏固發(fā)展幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校，規(guī)范化、常態(tài)化開展家庭教育指導(dǎo)活動。80%的城市社區(qū)和60%的行政村建立家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)點(diǎn)，有條件的機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位創(chuàng)辦家長學(xué)校，為家長提供及時便利的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

充分發(fā)揮專家、教師、兒童工作者、“老”人員、專業(yè)社工、志愿者的作用。省市縣普遍建立家庭教育專職工作者隊伍、專家隊伍、社工隊伍和志愿者隊伍。規(guī)范家庭教育指導(dǎo)工作，擴(kuò)大家庭教育指導(dǎo)服務(wù)覆蓋率。規(guī)范開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提升家長參與家庭教育實踐活動的比率。幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少開展1次家庭教育指導(dǎo)、2次親子實踐活動；中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長指導(dǎo)、1次家庭教育實踐活動；中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長指導(dǎo)或家庭教育實踐活動。

石家莊家庭教育介入(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 聯(lián)席會議上，部門協(xié)商會簽了《關(guān)于聯(lián)合開展家庭教育指導(dǎo)工作的實施意見》，明確了機(jī)關(guān)及相關(guān)部門在家庭教育干預(yù)中的職責(zé)分工，細(xì)化法律宣傳、教育方案、發(fā)現(xiàn)線索、回訪、考察評價等機(jī)制，共同探索家庭教育指導(dǎo)工作模式，建立家庭教育指導(dǎo)工作聯(lián)動機(jī)制。揭牌儀式之后，與會人員和代表一起參觀體驗了“家庭教育指導(dǎo)工作站”。

家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會。安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。家庭教育參賽征集。家庭教育公益視頻征集及遴選。家庭教育講座錄像課評比。（）加強(qiáng)家庭教育隊伍能力提升，強(qiáng)化呱呱課堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。大力開展實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。