郯城商貿(mào)職教高考，學制三年，專業(yè)和文化課教師共22人，學歷達標100%，是一支師德素養(yǎng)優(yōu)秀，科班專業(yè)素質(zhì)高，業(yè)務能力強，教育教學經(jīng)驗豐富的隊伍。

“中職職教高考對考生的吸引力還是比較高的，很多學生是沖著本科院校來的?！甭糜喂芾韺I(yè)技能考試辦公室主任、南京旅游職業(yè)學院教務處孫愛民表示，除了高職院校，部分本科院校也在中職職教高考投放了招生計劃。他預計，今年各高校招生計劃數(shù)量變化不大，而隨著中職學校對職教高考越來越重視，學生專業(yè)技能水平不斷提升，整體競爭的壓力依然不小。

凡已被各類普通高校錄取的考生，不再參加中職職教高考錄取。凡已被中職職教高考錄取的考生，不再參加各類普通高校錄取。根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2021年江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項目的通知》（蘇教職〔2021〕2號）、《關(guān)于做好2020年現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項目的通知》（蘇教職〔2020〕3號）精神，我省2024年現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項目轉(zhuǎn)段升學（以下簡稱轉(zhuǎn)段升學）工作管理辦法如下。

是以省份試點推進改革整體提升。以國家“職教高考”改革政策為統(tǒng)領(lǐng)，在各省開展省級試點，構(gòu)建“國家統(tǒng)籌+省級推進”模式。各省在有關(guān)部委的指導和監(jiān)督下，制定本省“職教高考”的組織實施細則和考試大綱，省內(nèi)各市、縣教育行政部門和職業(yè)學校負責具體執(zhí)行，以實現(xiàn)統(tǒng)一性、多樣性和公平性之間的平衡。是分類優(yōu)化考試組織、招生錄取、人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)?！奥毥谈呖肌钡摹拔幕刭|(zhì)”測試可采取全國統(tǒng)一考試的形式實施，語文、思政、歷史等學科由國家統(tǒng)一命題，考試時間和形式作統(tǒng)一規(guī)定；職業(yè)技能考試采取省級層面統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的形式開展。同時，構(gòu)建與生源數(shù)量相適應的招生計劃分配機制，本科計劃單列；進一步打破升學地域和學校限制，可實行院?？缡≌猩涂忌粰n多投；鼓勵綜合性大學、高水平應用型大學參與，擴大學生的學校選擇范圍。在人才培養(yǎng)方面，高等院校應對通過“職教高考”錄取的學生進行單獨分班、制定獨立人才培養(yǎng)方案及考核評價方式等。

一是研究和確立“職教高考”制度應當具有的“匹配”理念。通過設(shè)立研究課題、加強研究隊伍、鼓勵學術(shù)交流等途徑，加強新時期職業(yè)教育乃至整個教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展特征與規(guī)律的研究，揭示考試評價制度發(fā)展的新特點、新方向。及時總結(jié)我國特色職業(yè)教育辦學規(guī)律和制度模式，開展多種形式的宣傳推介，引導社會各界理性認識職業(yè)教育面向全體學齡人群和“愿上盡上”的新情況，彰顯職業(yè)教育類型特征，營造“適合的教育才是好的教育、適合的教育就是好的教育”的社會氛圍。是出臺國家“職教高考”改革實施意見。由相關(guān)部委牽頭，在梳理總結(jié)各省探索經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，盡快集中就考試與招生的目標、命題、內(nèi)容、形式等關(guān)鍵問題出臺相關(guān)政策性文件，為推進全國“職教高考”的改革定標、定向、定心。

獲得省技能大賽獎的考生可享受同等條件下優(yōu)先錄取政策。技能大賽考生享受中職職教高考獎勵政策，所項自之日起年內(nèi)有效。（）獲得省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎以上獎項、省“創(chuàng)”學生稱號的考生可享受同等條件下優(yōu)先錄取政策。（）省級以上體育比賽的體育科目組考生享受的獎勵政策如下。考生必須參加中職職教高考體育科目組報名，必須取得專業(yè)技能考試合格成績和文化統(tǒng)考成績，方能享受中職職教高考獎勵政策。獲得全國體育比賽（由國家體育總局或教育部組織的青少年單項比賽、分區(qū)賽、分項賽、系列賽、全國中學生比賽）前6名，江蘇省體育比賽（由省體育局或省教育廳組織的省運會、省級單項比賽、省中學生比賽）前3名的考生，可根據(jù)志愿直接錄取省屬院校專科專業(yè)學習。