網(wǎng)紅成人用具，但盡管人們的思想越來越開放，計(jì)生用品對(duì)于很多人來說，依舊屬于羞于啟齒的存在。

所以成人教育作為一種行為，體現(xiàn)為一種社會(huì)政策。如實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)的均等，消除失業(yè)與貧困等等社會(huì)問題的解決都離不開成人教育。但成人教育又是一項(xiàng)全民參與、共同管理的事業(yè)。在極大程度上表現(xiàn)為一種非行為，即在國家政策、法規(guī)的指導(dǎo)下的全民性的自我教育活動(dòng)。是一種非的、社會(huì)性的、民間的教育過程。

成人學(xué)生在家庭和工作的忙碌中空余時(shí)間少而零散，集中參加面授的時(shí)間少，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證。學(xué)校則要合理利用現(xiàn)代教育手段，為成人學(xué)生提供多形式自學(xué)教學(xué)管理：其一，可為學(xué)生的自學(xué)搭建網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，比如，課程網(wǎng)站、離線視頻授課、在線討論和答疑、網(wǎng)上資源、圖書閱覽等等；其，學(xué)校對(duì)成人學(xué)生開放教育教學(xué)場地，如課室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書館等，讓成人學(xué)生可通過預(yù)約，在校方監(jiān)管下使用各類場地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)自習(xí)和討論，也可以到學(xué)校查閱相關(guān)紙質(zhì)資料并使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自習(xí)；其，成人學(xué)生可根據(jù)自學(xué)情況從師資庫中預(yù)約專業(yè)授課教師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)?？傊杏欣诔扇藢W(xué)生自學(xué)的教學(xué)管理，普通高校都可以進(jìn)行嘗試，以此促進(jìn)成人學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（）衛(wèi)生部辦公廳、教育部辦公廳、國家中醫(yī)藥管理局辦公室發(fā)布關(guān)于對(duì)成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)考生報(bào)名資格審查工作的補(bǔ)充通知。按照《教育部衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見》的有關(guān)要求，該通知對(duì)成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)招生的考生報(bào)名資格審核工作提出以下意見：一、成人教育考生報(bào)考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)除符合《教育部關(guān)于做好全國成人高校招生工作的通知》附件中規(guī)定的報(bào)名條件外，還須符合下列要求：報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員必須已取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書，或者縣級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并有中專學(xué)歷或中專水平證書。

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，需要高素質(zhì)的勞動(dòng)力來推動(dòng)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展。成人高等教育可以培養(yǎng)大量的專業(yè)人才，滿足社會(huì)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的需求。其次，成人高等教育還可以促進(jìn)社會(huì)的社會(huì)流動(dòng)性和公平性。