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　　It的用法多種多樣，這里暫時就列上種，同學(xué)們?nèi)绻谥蟮膶W(xué)習(xí)中碰到it的其他用法，也可以專門記一下，來增加自己的知識儲備。有時候能用在自己的寫作中可能會收到意想不到的結(jié)果呢。

　　那么后一種情況是如何的呢?相信喜歡看美劇或者英劇的小伙伴們會經(jīng)常在電視劇里面碰到有人會這樣說“You can make it!”。字幕常常會顯示“你會成功的”。為什么會這樣理解呢?make it是一種非?？谡Z化的表達手段，里面的it不具備實際含義，只是為了使句子構(gòu)成一個完整有意義的句子而做的補充成分。因為make是一個及物動詞，如果沒有賓語的話句子是不完整的，所以為了構(gòu)成一個完整的意思，就加上了這個可以用作萬能藥的it來補充。Just do it中的it也和make it的用法一樣。

學(xué)習(xí)機-解密(2024更新成功)(今日/推薦)， 參賽師生以及社會各界給予高度評價。許多教師認為，通過教師之間互相借鑒，學(xué)習(xí)了怎么當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)之間的擺渡人。學(xué)生們普遍認為，通過參賽和互相啟發(fā)，職業(yè)規(guī)劃得到老師的評估和指導(dǎo)，看到同齡人的成長故事，自身發(fā)展方向和實踐路徑逐漸明晰，要把個人選擇和服務(wù)國家結(jié)合起來，在各個專業(yè)領(lǐng)域孜孜不倦地學(xué)習(xí)探索，為今后在不同職業(yè)道路上追逐夢想努力奮斗。

　　這句話里面出現(xiàn)了兩個it，個it指代的是that引導(dǎo)的后面的完整的句子，第個it則是強調(diào)句型中to do不定式，這句話的理解就是：“孩子們總是理所當(dāng)然地認為：在自己18歲之前，父母有責(zé)任為自己的生活和學(xué)習(xí)提供經(jīng)濟支持?！?/p>

學(xué)習(xí)機-解密(2024更新成功)(今日/推薦)， 　　這句話里面出現(xiàn)了兩個it，個it指代的是that引導(dǎo)的后面的完整的句子，第個it則是強調(diào)句型中to do不定式，這句話的理解就是：“孩子們總是理所當(dāng)然地認為：在自己18歲之前，父母有責(zé)任為自己的生活和學(xué)習(xí)提供經(jīng)濟支持。”　　那么后一種情況是如何的呢?相信喜歡看美劇或者英劇的小伙伴們會經(jīng)常在電視劇里面碰到有人會這樣說“You can make it!”。字幕常常會顯示“你會成功的”。為什么會這樣理解呢?make it是一種非常口語化的表達手段，里面的it不具備實際含義，只是為了使句子構(gòu)成一個完整有意義的句子而做的補充成分。因為make是一個及物動詞，如果沒有賓語的話句子是不完整的，所以為了構(gòu)成一個完整的意思，就加上了這個可以用作萬能藥的it來補充。Just do it中的it也和make it的用法一樣。

　　It這個詞，可謂是英語中的萬能詞了，它既可以做代詞指代人、物或者某些完整的句子，也可以做形式主語指代后文的真正的主語，還可以做形式賓語指代后面很長的賓語，有能做某些特定詞組中的不具備實際含義的詞。It的含義可以說是千變?nèi)f化。遇到it的時候，好多同學(xué)都不知道應(yīng)該要怎么理解，那么今天咱們就來盤點一下it在具體翻譯中的應(yīng)用。　　It做代詞指代人、物或者完整的句子，咱們來看下面這個句子?！　　癢hile he has time, it does not mean that he has capacity and patience.”這句話理解起來很簡單，it在這里做的是代詞，指代前面“他有時間”這件事，有時間不意味著有能力和耐心，有些同學(xué)會問我“老師，這里的it是做形式主語么?為什么沒有that呀?是不是句子寫錯了?”其實，是同學(xué)們沒有弄明白it在這里實際上做的是代詞而不是形式主語，所以才會在理解上產(chǎn)生偏差。

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