徐匯區(qū)補語文培訓機構(gòu)(2024更新中)(今日/資訊)，當教師以導師的身份與學生相處時，應與學生保持尊重平等的關(guān)系，避免高高在上的過度權(quán)威和只聚焦學xi的互動，運用更多傾聽、鼓勵和同理心走進孩子的內(nèi)心，才能真正發(fā)揮導師的育人效果。

徐匯區(qū)補語文培訓機構(gòu)(2024更新中)(今日/資訊)， 我知道你粗心大意，但從不認為你不誠實。在感嘆句中賓補的前移用感嘆詞what或how開頭的對賓補進行強調(diào)的感嘆句，賓補必須緊跟在what或how之后。他一定會認為我是個大壞蛋！在疑問句中賓補的前移用疑問詞作賓補或?qū)Α耙蓡栐~+賓補”進行提問，這時疑問詞或“疑問詞+賓補”須前移至句首。讓步狀語從句中賓補的前移：中學英語在as，however等引導的讓步狀語從句中，有時也須把賓補提到從句的開頭，其后采用正常語序。

不要放走這只奇怪的小鳥。就把賓補放在賓語前。他們證明新到的客人們帶來的消息是不確實的。句型賓語+主語+謂語+賓補有時為了強調(diào)賓語，就將其提到句首，賓補就跟在謂語之后了。這種物質(zhì)我們稱之為水，其重要性僅次于氧。句型主語+謂語+賓語+其他成分+賓補有時在賓語和賓補之間插入了定語、同位語、狀語或插入語，從而造成了賓語與賓補的分隔。插入定語或同位語因賓語后面帶有一個無法分割的定語或同位語，因而只好把賓補放在賓語的定語或同位語之后。

徐匯區(qū)補語文培訓機構(gòu)(2024更新中)(今日/資訊)， 一般說來，賓補的位置變異有種句型：句型一賓補+主語+謂語+賓語在這種句型中，賓補前移到句首（或從句的句首）。這主要有以下幾種情況。為了強調(diào)而前移當我們要突出強調(diào)賓補時，就把它移至句首。置于句首的賓補可以是名詞、形容詞（短語）、分詞短語、介詞短語等。

“difficult”是形容詞作賓補。位置變異的用法播報編輯復合賓語的兩個組成部分在意義上是一種邏輯上的“主謂關(guān)系”，賓語補足語（簡稱為賓補）說明賓語所表示的人或物的屬類、性質(zhì)、狀態(tài)等。賓補在句中的位置是相對固定的，單個跟在名詞前，多個放在句尾但由于種種原因，賓補的這種相對固定的位置有時也會發(fā)生變異。

徐匯區(qū)補語文培訓機構(gòu)(2024更新中)(今日/資訊)， “pink”是形容詞做賓語補足語。能夠充當賓補的還有：不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞，副詞，介賓短語。一般情況下，賓補通常緊跟在賓語之后。除了上述詞性或短語可作賓補外，名詞也能夠充當賓補。我希望我的小汽車是這種顏色的。（cry是非謂語動詞做賓補）常跟復合賓語的動詞有：call（叫），name（稱呼），make（做），think（思考），find（找），leave（離開），keep（保持），nominate（任命），choose，elect（選舉），define（定義），regard（認為）， see（看），recognize（認出），treat，take，consider（考慮），look up，refer to（提到），accept（接受），acknowledge（承認），describe，depict（描述），represent（表現(xiàn)出），declare（宣稱），denounce（指責），employ（雇傭），use（使用），show（展示），organize，express（表達）等（包括使役動詞）。

盡管他覺得她很美，他仍然認為她相當高傲。賓語（或連帶它的修飾語）較長，而賓補較短時，為了平衡句子結(jié)構(gòu)，就把賓補提到賓語之前。我們常見的一些動詞詞組如cut open，cut short，lay bare，let slip，let go，make certain，make clear，make good，make sible，set free等都屬于這種情況。

徐匯區(qū)補語文培訓機構(gòu)(2024更新中)(今日/資訊)， 他們選舉埃利諾擔任這個委員會的主席。為了句子的連貫而前移在并列句中，有時為了與前面的分句更好地銜接，使分句之間的意思連接得更加緊密，意思表達得更加清楚有力，就將后面分句的賓補提到句首。他已經(jīng)成了叛徒，我們就得叫他叛徒。為了對照而前移在并列句中，賓補的前移有助于鮮明地對照相鄰的兩個分句間提到的意義有差異的兩件事情。

賓語補足語指有些及物動詞，接了賓語意義仍不完整，還需要有一個其他的句子成分，來補充說明賓語的意義、狀態(tài)等，簡稱賓補。