濟(jì)南家庭教育咨詢(xún)哪家有名，集團(tuán)位于濟(jì)南商業(yè)中心——世茂廣場(chǎng)，職場(chǎng)面積達(dá)4000多平米，公司自創(chuàng)辦以來(lái)，本著“以誠(chéng)換情、以勤換心、以智換成”的服務(wù)理念，力求為客戶(hù)提供好的服務(wù)。
在報(bào)名成功后，考生需要開(kāi)始備考。備考過(guò)程中，需要注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合。理論方面，考生需要學(xué)習(xí)家庭教育的基本理論、兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，建立完整的家庭教育知識(shí)體系。實(shí)踐方面，考生需要積極參與家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，如家庭教育咨詢(xún)、家庭教育講座、家庭教育指導(dǎo)等，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐技能。獲得家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)后，考生還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和水平。家庭教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的理論和方法不斷涌現(xiàn)，考生需要保持敏銳的洞察力和學(xué)習(xí)能力，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)于廣大家庭和孩子。
首先，考生需要了解家庭教育指導(dǎo)師證考試的基本要求和報(bào)名條件。一般來(lái)說(shuō)，考生需要具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，并有一定的家庭教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)，還需要提交相關(guān)的報(bào)名材料，如明、學(xué)歷證明、工作經(jīng)歷證明等。在報(bào)名成功后，考生需要開(kāi)始備考。備考過(guò)程中，需要注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合。理論方面，考生需要學(xué)習(xí)家庭教育的基本理論、兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，建立完整的家庭教育知識(shí)體系。實(shí)踐方面，考生需要積極參與家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，如家庭教育咨詢(xún)、家庭教育講座、家庭教育指導(dǎo)等，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐技能。
是家庭教育指導(dǎo)師要以通過(guò)指導(dǎo)方式促進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)展高質(zhì)量的家庭教育為重要目標(biāo)，綜合落實(shí)傳道、授業(yè)、解惑以及督導(dǎo)、評(píng)價(jià)、隊(duì)伍培訓(xùn)、研發(fā)等工作職責(zé)。在思考家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中，主要工作內(nèi)容和方式的系統(tǒng)化分解與明確也是必不可少的一個(gè)方面，可以從目標(biāo)導(dǎo)向以及具體工作領(lǐng)域的分析中來(lái)確定。過(guò)去，人們常把家庭教育指導(dǎo)知識(shí)等同于家庭教育咨詢(xún)、支持或服務(wù)，但如今這些概念之間的模糊關(guān)系已在家庭教育促進(jìn)法中得到了明確規(guī)范。家庭教育促進(jìn)法把家庭教育指導(dǎo)和家庭教育服務(wù)做出了比較明確的區(qū)分。在這些明確規(guī)范中，家庭教育指導(dǎo)師要以通過(guò)指導(dǎo)的方式促進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)展高質(zhì)量家庭教育為終工作目標(biāo)，由此需要法律規(guī)定和許可相關(guān)具體工作。結(jié)合“指導(dǎo)”概念本身具有的“指示”“教導(dǎo)”意義以及家庭教育促進(jìn)法中的相關(guān)具體規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)師的工作內(nèi)容主要有，宣傳和講解家庭教育方針政策、法律法規(guī)和科學(xué)規(guī)律；傳授家庭教育的實(shí)施技巧與方法；解答和咨詢(xún)家庭教育的疑惑；根據(jù)職責(zé)開(kāi)展業(yè)務(wù)監(jiān)督與指導(dǎo)；根據(jù)職責(zé)開(kāi)展對(duì)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀與水平的評(píng)價(jià)評(píng)估；開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)的人員培訓(xùn)與培養(yǎng)；開(kāi)展家庭教育的研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等。前個(gè)方面是基礎(chǔ)的、主體工作內(nèi)容，后個(gè)方面屬于必需的、附屬性與提升性的工作范圍。
“家風(fēng)彩虹工程”目的是改善家庭教育環(huán)境、培養(yǎng)人才、幫助學(xué)生家長(zhǎng)完成優(yōu)良的家庭教育、提高民族素質(zhì)，而“家風(fēng)彩虹工程”則在填補(bǔ)幼兒園、中小學(xué)家庭教育師資的“缺口”入手，以?xún)?yōu)先培養(yǎng)的家庭教育人才使之文化創(chuàng)業(yè)為主，著力培養(yǎng)一批成功的家庭教育講師、指導(dǎo)師、教師。幫助中青年創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)中青年就業(yè)。采取組織推薦與個(gè)人申報(bào)相結(jié)合的方式開(kāi)展，在全國(guó)范圍內(nèi)選出適合家庭教育的人員，經(jīng)導(dǎo)師團(tuán)專(zhuān)家在公開(kāi)、公平、公正的原則下評(píng)選，對(duì)勝出者給予培訓(xùn)，合格者支持家庭教育創(chuàng)業(yè)。
學(xué)會(huì)主要任務(wù)播報(bào)編輯開(kāi)展家庭教育理論研究和學(xué)術(shù)交流；研究家庭教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題，總結(jié)推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)；多渠道、多形式、多層次開(kāi)展家庭教育的宣傳、普及和服務(wù)活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”；編輯出版家庭教育理論書(shū)籍、家長(zhǎng)學(xué)校教材和有關(guān)宣傳資料；加強(qiáng)與各地家庭教育研究團(tuán)體的，拓展家庭教育工作的交流渠道。學(xué)會(huì)成立以來(lái)影響較大的學(xué)術(shù)活動(dòng)及成果主要有：廣泛宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，實(shí)施“萬(wàn)家優(yōu)教”工程。先后組織了“把知識(shí)送給家長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽，“童眼看家教”、“我的家長(zhǎng)”征文演講及“我心目中的美麗家園”兒童攝影繪畫(huà)展等活動(dòng)，有25萬(wàn)兒童踴躍參加。多次舉辦“一”大型咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，組織講師團(tuán)送知識(shí)下鄉(xiāng)；