濰坊青少年輔導哪家正規(guī)(2024更新成功)(今日/資訊)，宋·司馬光《資治通鑒·梁紀》：“或親為眾僧賦食行水，世頗以為失宰相禮。

濰坊青少年輔導哪家正規(guī)(2024更新成功)(今日/資訊)， 這有是：有輔導員隊伍，有活動計劃，有規(guī)章制度，有活動記錄，有活動室，有桌椅櫥，有圖書雜志，有文體器材。目前，個活動室（圖書閱覽室、電子閱覽室、文體活動室）對外實行開放，為廣大青少年讀書學習、豐富知識、開拓視野、增長才智、愉悅心情、強身健體提供了活動場所，也為校外輔導站開展教育、學習互動提供了活動陣地。

另外，還選配了3名村干部和6名輔導員。其次是配好師資隊伍。經村總支研究，村委會副主任王學和、老校長吳遙發(fā)、老李本人和在職教師杜先紅為輔導站專職教師。他們4個老中青相結合的輔導教師在輔導上各有分工，有負責安全教育、有負責電子閱覽室技術維護、有負責文體活動，還有負責文化教育的，可謂學科齊全。村兩委為鼓勵輔導員參與校外輔導工作的積極性，為輔導站落實了專項經費。除正常辦公費用外，每個輔導員暑期增加工作補貼1000元。對此，參與輔導的教師和老輔導員工作積極、負責。每年初，老李和其他老志愿者都要對本村青少年具體情況進行排查摸底。全村在校生218人（其中幼兒園43人，小學87人，中學88人）；

濰坊青少年輔導哪家正規(guī)(2024更新成功)(今日/資訊)， 并采取措施，培養(yǎng)他們的好習慣，堅持每次上課講一條好習慣，每月總結表彰、張榜公布。通過常抓不懈，使大部份學生逐步養(yǎng)成好習慣。每年關工委都有教育的主題。廣泛開展群眾性的主題教育活動，結合這個活動引導青少年學史、感恩、跟走。今年我們以宣傳精神為主題教育的內容。利用各種節(jié)日，相機開展活動。婦女節(jié)開展感恩教育活動，等等。同時開展生動活潑的社會實踐活動，吸引他們主動參與。引導青少年跟走、愛家鄉(xiāng)。在校外輔導站中，我又是興趣活動輔導員，引導學生唱唱兒歌、講講故事、做做游戲、猜猜謎語。

2010年10月，我們將富裕館等確立為富?？h青少年“愛國主義教育基地”“科技教育基地”，并定期組織學生走進展館，進行參觀，充實了學生的頭腦、開啟了學生的智慧、豐富了學生的生活，增加了廣大青少年的責任意識、科技意識和愛國情懷，為我縣德育工作注入新的活力。按照市教育局統(tǒng)一部署，全縣中小學校深入開展“一比一訪走進”活動。我縣結合實際，在假期里免費對社區(qū)內的學生全天候開放圖書室、乒乓球室、健身設施、文化廣場，聘請有教育經驗的退休老教師、老干部、老員，在職的德育校長、大隊輔導員為學生社區(qū)活動志愿者，全程為學生服務，為學生度過有計劃、有組織、充實、快樂的假期奠定了堅實的基礎。

濰坊青少年輔導哪家正規(guī)(2024更新成功)(今日/資訊)， 多少年來，葉兆芬同志就是這樣憑著自己對青少年真誠地愛，在預防和減少青少年違法犯罪工作中盡心盡責，發(fā)揮了一名老關工的作用。因此，受到當地干群的贊譽，也多次受到省、市、縣表彰。在市關工委來盱調研預防和減少青少年違法犯罪工作時，葉主任還作了典型經驗介紹。金湖縣老標兵李成耀老人退休前是金湖縣呂良鎮(zhèn)陳莊村小學校長，到村關工委當常務副主任和校外輔導站副站長10年來，他工作積極，大膽創(chuàng)新，多次受到市縣表彰。

幾年來，老李根據鎮(zhèn)總站和村關工委的工作要求，每年都制定切實可行的工作計劃。暑期來臨前，老李會提前制定好暑期活動方案，力求使校外輔導活動正?；?、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。根據資料記載，陳莊村輔導站每年的輔導活動都在60次以上，學生到站率超過85%。近幾年接受校外輔導的青少年在3000人次以上。陳莊村校外輔導站一經成立就由老李專門負責，經過近10年的發(fā)展，辦學條件已日臻完善。外，近又添置了移動黑板、胡、電子琴、圖書和各種棋類。去年村兩委為關工委騰出專門辦公室，并配齊辦公設備。今年村主要還主動表態(tài)，每年用于校外輔導站的2萬元經費只能超、不能少。村里支持的經費主要用于教室的裝潢、學生文具用品的添置和陰雨天餐飲免費供應等。

濰坊青少年輔導哪家正規(guī)(2024更新成功)(今日/資訊)， 小組、零犯罪創(chuàng)建小組、輔導站指導團隊、電子網絡管理等組織。結對實施制度、電子閱覽室管理制度等制度。是做好輔導站軟、硬件設施建設。為使校外輔導站改造升級，社區(qū)委極為重視，委原潘翠英、現(xiàn)任卞海榮親自過問、親自抓。在資金緊缺的情況下，采取多方求援、拾芝麻湊斗的方法，以快的速度，實現(xiàn)了有標準。這有是：有輔導員隊伍，有活動計劃，有規(guī)章制度，有活動記錄，有活動室，有桌椅櫥，有圖書雜志，有文體器材。目前，個活動室（圖書閱覽室、電子閱覽室、文體活動室）對外實行開放，為廣大青少年讀書學習、豐富知識、開拓視野、增長才智、愉悅心情、強身健體提供了活動場所，也為校外輔導站開展教育、學習互動提供了活動陣地。、抓資源共建共享。