貴州初中地理教輔批發(fā)!熱評(2024更新中)(今日/優(yōu)品)，2020年面對中小學延期開學的現(xiàn)狀，張泉董事長立即推出了“停課不停學”活動，向?qū)W子免費開放內(nèi)容資源價值2600萬元；通過中國光彩事業(yè)基金會捐贈107萬元善款，專項用于獎勵奮戰(zhàn)在湖北疫區(qū)的醫(yī)務人員。
貴州初中地理教輔批發(fā)!熱評(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 教輔在學生學習中占有很重要的位置，其按照教學維度區(qū)分為3個類別：同步練習類。主要為與教科書配套的學生同步練習冊，學科包括：小學（不含一、年級）語文、數(shù)學、英語3個學科，初中語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物8個學科，高中思想政治、語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物9個學科。 學習輔助類。主要為輔助學習的工具用書，包括：初中道德與法治學習實踐手冊，初中歷史圖冊，初中歷史、地理填充圖冊，初中物理、化學、生物實驗探究報告冊，高中歷史、地理填充圖冊，高中物理、化學、生物實驗報告冊。復習輔導類。主要為畢業(yè)年級學生用于知識鞏固和考試輔導的總復習材料，學科包括：初中道德與法治、語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物9個學科，高中思想政治、語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物9個學科。
、教輔材料評議推薦的種類和范圍是什么？我省評議推薦的教輔材料包括與我省使用的教科書配套的同步練習冊、寒暑假作業(yè)、初中和高中畢業(yè)年級考試輔導類教輔材料、中小學同步閱讀類初中地理教輔等大類。
貴州初中地理教輔批發(fā)!熱評(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 十、市（州）如何推薦教輔材料？各市（州）教材選用委員會根據(jù)當?shù)亟炭茣褂们闆r，按照教科書選用的程序，針對不同縣（市、區(qū)）或?qū)W校的教育實際，從《教輔目錄》中，直接為各縣（市、區(qū)）或?qū)W校一個學科每個教材版本推薦1套同步練習冊、一個學科推薦1套初中和高中畢業(yè)年級考試輔導類教輔材料、一個學科推薦1套同步閱讀類教輔用書、推薦1套寒暑假作業(yè)供學生自愿選用。十一、我省允許學校使用自編的教輔材料嗎？若學校編寫的教輔材料經(jīng)評議列入省《教輔目錄》，該學?？上蚴校ㄖ荩┙滩倪x用委員會提出選用申請，市（州）教材選用委員會可按上述對學科、版本和套數(shù)等推薦要求直接向該學校推薦申請選用的教輔材料。
這兩天吃瓜群眾都在圍觀杭州中考的"偏簡單"送分題，喵姐吃瓜吃得正開心呢，有家長就開始找過來要我推薦推薦高中教輔～喵姐一開始還覺得這家長是不是太雞，畢竟中考剛結(jié)束，成績又還沒出來，還不趕緊趁這幾天休息、家長孩子都放松下心情。。。看來中考簡不簡單對牛娃們并沒有太大影響，畢竟新一輪battle早已暗暗開啟。但市面上的高中教輔有很多，不同的教輔也有不同的特色，如果盲目隨大流，選擇了并不適合自己的教輔，就容易讓一年乃至年的努力付諸東流！
貴州初中地理教輔批發(fā)!熱評(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 排名4-8（并列4）：《題霸》《小題狂做》《》《十年高考 分類解析與應試策略》《全國卷高考全題型歷史17題》 被推薦2次后面幾個合并到一起說吧，因為被推薦次數(shù)類似，性質(zhì)也類似——全都是刷題的。后一個其實是天利38套的一個分支，而小題狂做、53等也都是很多年的老牌子了，所以質(zhì)量上肯定不會差。好了，現(xiàn)在我們來研究一個更重要的事情——歷史教輔的推薦數(shù)據(jù)有什么特色，反應出了歷史學科的什么特性？首先特性是非常明顯的——排名前幾的居然全都是輔助教程！這是在其他任何學科的教輔測評榜單當中都沒有出現(xiàn)過的狀態(tài)。比如數(shù)學教輔，都是在拼看誰講題講的清楚、細致、題型全；語文教輔，各種文言文專練、閱讀理解專練、作文素材專練。而歷史卻是輔助教程？
大型教輔測評，前幾期語數(shù)英都做完了，那么從這一期開始就做文理科的6門課了。給文科的同學一個小優(yōu)惠，先從歷史開始做起吧。為防止有人沒看過前3期而直接看的第4期，這里補充說明一下交付測評統(tǒng)計數(shù)據(jù)的邏輯和統(tǒng)計來源。我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來源于知乎各個關(guān)于高中教輔的問題及問題下的高贊——標準為1000贊以上的回答會被我們統(tǒng)計其中。即，一本教輔書，只有被知乎答主的回答推薦了以后，這個回答又得到了1000次以上的點贊，才有資格列入我們的統(tǒng)計范圍。至于那些無小號回答的，或者是雖然推薦了某本書，但由于其推薦寫的很不正規(guī)，并沒有得到大量讀者的認可的，我們都把它視為干擾性數(shù)據(jù)沒有統(tǒng)計下來。被統(tǒng)計下來的，都是回答質(zhì)量相對更高、更可信的。正如前一期所說的，研究教輔是研究學科學習特性的一個非常有趣的切入點，通過對教輔推薦的統(tǒng)計，可以若隱若現(xiàn)的看出每個學科的特色。本期測評報告會先按照系列文章的慣例做出知乎上關(guān)于歷史教輔的高贊推薦統(tǒng)計，然后根據(jù)統(tǒng)計的特性，解釋一下是由于歷史學科和考試的什么特質(zhì)而導致了這樣的數(shù)據(jù)結(jié)果。