同城數(shù)學輔導，在實踐中，她探索通過建設“一個課題群”來實現(xiàn)學校教育科研工作的教師全參與、內(nèi)容全覆蓋、過程全融入，通過“學科科研聯(lián)系人”機制來實現(xiàn)“一批人帶動一群人”。

總之，要想學好數(shù)學并拿高分，并不是一件容易的事情。但只要你有決心、有方法、有毅力，就一定能夠成功。希望以上這些方法能夠幫助到大家，祝大家數(shù)學考試都能取得好成績!關(guān)于對高中數(shù)學跟不上怎么辦的問題，相信大家已經(jīng)有了，后再說一下，孩子的學習就跟我們的工作一樣，都需要科學的方法和專業(yè)的指導，做學習規(guī)劃和指導是宜早不宜晚。正確的學習方法能夠幫助孩子輕松學習，取得好成績。高途高中就能針對孩子現(xiàn)階段的學習狀態(tài)和計劃進行專項診斷，發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子找到學習的薄弱環(huán)節(jié)，針對性解決問題，讓孩子學會學習愛上學習！

宏觀來講，高中數(shù)學內(nèi)容非常之多，在此前提下，高考又進行了改革，改革的重點是大核心素養(yǎng):數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學運算。其中任何一類素養(yǎng)都對學生有著不低的要求。微觀來講，高中數(shù)學共有一百多個知識點，這么多的知識點能組合成更多類型的考題。試題難度可以是基礎的送分題，也可以是難到題目都看不懂的題。即使知道了大概的考察范圍，數(shù)學試卷的難度有不可預測性，每個考點的掌握就是問題的關(guān)鍵。綜上所述，問題就轉(zhuǎn)化為如何掌握龐大的基礎知識體系的同時提升素養(yǎng)和能力？

高聯(lián)應該如何準備，有什么參考書籍值得推薦？針對這些問題，那我就簡要跟大家來談一談高中數(shù)學競賽都有些什么，以及每一個競賽參加的意義何在。我希望大家能夠明確自己的目標，對日后的學習有所幫助。首先，強調(diào)一點：不是所有學生都可以學數(shù)學競賽，要想學習數(shù)學競賽必須同時具備以下條件：數(shù)學競賽需要的時間和精力都是很大的，并且如果因為學習競賽受挫而導致對數(shù)學產(chǎn)生負情緒是得不償失的，因此，我從不提倡“全民競賽”。當然，如果你恰好符合以上的個條件，那么你一定要學習競賽。為什么？因為學習數(shù)學競賽的好處很多。與其他學科競賽一樣，學習數(shù)學競賽除了能在升入高校方面獲得保送或降分的優(yōu)惠外，還能培養(yǎng)學生的自主學習能力，這對學生的整個大學學習乃至今后的學術(shù)研究或是社會工作是尤為重要的。

當然，考慮到這本書的題目比較難，把做得更詳細一些也確實有必要。和這本書同類型的，還有熊斌寫的《奧數(shù)教程》，就是俗稱的小藍本，難度和高思數(shù)學課本相仿，兩套書選一套使用就行了。

湖南師范大學出版社 / 2018年03月 這套書分為《奧林匹克數(shù)學中的組合問題》、《奧林匹克數(shù)學中的幾何問題》、《奧林匹克數(shù)學中的代數(shù)問題》、《奧林匹克數(shù)學中的數(shù)論問題》、《奧林匹克數(shù)學中的分析》冊。針對高聯(lián)試大模塊，主要介紹了每個模塊的重要知識點及解決這類問題的基本方法，同時配備了一些高聯(lián)難度的例題（個別例題為CMO和IMO中的簡單題），非常全面。